Gender Perceptions of the Primary School 4th Graders Regarding “Children’s Rights

Abstract

It is crucial to determine the gender stereotypes, learned at an early age and limiting the freedom and rights of individuals to initiate the change in the egalitarian direction at an early age. Therefore, the present study aimed to investigate the 4th-grade primary school students' perceptions towards gender (in)equality based on children rights and to assess whether the perceptions differ by gender.

¿Influye la Literatura Infantil y Juvenil en la construcción de Estereotipos de Género? Análisis de Respuestas de Alumnado de 5º y 6º de Primaria.

“…El género es, por lo tanto, una construcción que produce diferencias y desigualdades (García y Hernández, 2016;González y Díaz, 2018;Lindsey, 2016;Ryan, 2015). La división de hombres y mujeres con sus respectivos roles masculinos y femeninos como seña de identidad, hace que se generen relaciones de poder y de subordinación y así, debido a la construcción del género, las mujeres aparecen vinculadas al ámbito privado y los hombres al público lo que les dota de una supremacía económica, cultural o política (Aksoy et al, 2019).…”