Games as Information Systems

Xexéo, Geraldo; Mangeli, Eduardo; Silva, Farmy; Ouriques, Leandro; Costa, Luis Felipe Coimbra; Monclar, Rafael Studart

doi:10.1145/3466933.3466961

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“…SCREENER has been conceived as a collaborative project between people with experience on the theoretical aspects of the theme ( 8 - 10 ), experts in ludology with prior experience in game designing and production ( 13 ), and people from the artistic design field. The idea matured after five years of using a board game in a discipline of the Postgraduate Program in Pharmacology and Medicinal Chemistry (PPGFQM) at the Federal University of Rio de Janeiro, Brazil.…”

Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

SCREENER, an educational game for teaching the Drug Discovery and Development process

Noël

Xexéo

Mangeli

et al. 2021

Braz J Med Biol Res

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Although the use of games as an educational strategy is an important current trend, there is practically no option available for training people on the Drug Discovery and Development (DDD) process. To fill this gap, we designed “SCREENER”, a science game that is intended to be educational, but also challenging and interesting enough to ensure player engagement. Our main target audience is students of postgraduate programs in pharmacology, medicinal chemistry, pharmacy, and medicine. This game could also be of interest to the pharmaceutical industry and regulatory and patent agencies for training new employees. We discuss the creation of SCREENER, a hybrid of board and card games, and present its components with some examples of cards and resources, as well as the dynamics of the game. SCREENER mimics the process of drug discovery and development from validating a target to registering the new drug with the regulatory agency, and can be played individually (self-learning) or with the help of a monitor who assists up to six players/teams. Briefly, 29 task cards categorized in four major areas (efficacy, safety, pharmacokinetics, and pharmaceutical development) must be purchased sequentially. Classic characteristics of games such as decision making and challenge have been incorporated. More in-depth information on the tasks and technical terms is available through QR codes. The vagaries of the DDD process are mimicked by the bonus/setback cards. The evaluation of our first test with students is presented and supports the usefulness of this new tool.

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Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

SCREENER, an educational game for teaching the Drug Discovery and Development process

Noël

Xexéo

Mangeli

et al. 2021

Braz J Med Biol Res

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“…Por uma perspectiva multidisciplinar, tal como os sistemas de informac ¸ão, os jogos não são apenas o software que processam dados e dão outputs para tomada de decisões [Laudon e Laudon 2014, Xexéo et al 2021. Jogos podem ser considerados sistemas independentemente se são sistemas virtuais ou físicos [Xexéo et al 2021]. Os jogadores, que são as pessoas que fazem parte do sistema, controlam e manipulam seus recursos seguindo as regras de jogo (regra de negócio).…”

Section: Jogos E Sistemas De Informac ¸ãOunclassified

“…Com isso, eles realizam um "trabalho" de execuc ¸ão de regras para cumprirem um objetivo. Indo além, no conceito de sistema 1 , incluindo o conceito de informac ¸ão, percebemos que jogos trazem todos esses elementos que compõem um SI, uma vez que, estes componentes sozinhos não trazem resultado algum e a sua união que os tornam sistemas [Xexéo et al 2021].…”

Section: Jogos E Sistemas De Informac ¸ãOunclassified

Design de Pré-Roteiros para Jogos Digitais Baseados em Processos de Negócios

Ferreira

Classe

2022

iSys

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As narrativas são essenciais para jogos e para modelos de processos de negócio por serem uma forma de comunicação mais próxima da linguagem das pessoas, facilitando a transmissão e entendimento de contextos. Em Jogos Digitais Baseados em Processos de Negócio (JDBPN) as narrativas auxiliam no entendimento e ambientação dos jogadores, apresentando o processo de negócio de maneira lúdica. No entanto, projetar narrativas para JDBPN não é simples. É necessário que os responsáveis por elas saibam traduzir os elementos do modelo do processo para elementos narrativos para que ambos sejam coerentes. Desta maneira, o objetivo desse trabalho é apresentar o método Scripting Your Process (SYP), criado para fornecer suporte ao projeto de narrativas a partir modelos de processo de negócio de forma fácil, viável e replicável. O método SYP é um artefato científico concebido por meio da Design Science Research Methodology (DSRM). Como previsto nessa metodologia, o SYP foi demonstrado e avaliado e os dados coletados na avaliação foram analisados por abordagens quantitativas e qualitativas. Assim, os resultados dão indícios que o método SYP cumpre os objetivos da pesquisa, contribuindo com lacunas identificadas para o design de JDBPN, além de ser uma possibilidade alternativa de apresentar e representar modelos de processo de negócio em formato narrativo.

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“…Esse entendimento do jogo permite ver o jogo como um sistema [Salen e Zimmerman, 2003], que passa por estados, sendo basicamente um sistema de informações [G. Xexéo, Eduardo Mangeli et al, 2021], o que pode ser muito útil na criação de jogos, pois além de nos fornecer uma maneira de pensar o jogo, também permite estudar formalmente suas propriedades.…”

Section: O Que São Jogosunclassified

“…Outra característica importante de ressaltar, é que o ato de jogar é uma atividade cognitiva, onde o jogador observa uma situação, um estado do jogo, filtra as informações importantes, avalia possíveis caminhos ou soluções para alterar essa situação para uma que considera mais apropriada para sua vitória, decide por um desses caminhos e toma a ação que o leva a essa caminho. Em um jogo entre humanos, o adversário segue o mesmo ciclo [G. Xexéo, Eduardo Mangeli et al, 2021], como mostrado na Figura 5.2. A figura chama a atenção para o fato que, enquanto jogam, os jogadores se comunicam, socializando dentro ou fora da fantasia que o jogo cria.…”

Section: O Que São Jogosunclassified

ENDO-GDC: Projetando Jogos Educacionais

Xexéo

Taucei

2021

Minicursos Da ERSI-RJ 2021 - VII Escola Regional De Sistemas De Informação Do Rio De Janeiro

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This tutorial presents a general introduction to games and game design for educational purposes, followed by step-by-step execution of a conceptual design, with theoretical foundation, using ENDO-GDC, a canvas for the Design of Endogenous Educational Games, where content and rules are integrated. ResumoEste tutorial apresenta uma introdução geral a jogos e projetos de jogos com fins educacionais, seguida do detalhamento passo a passo, com fundamentação teórica, do ENDO-GDC, um canvas destinado ao Design de Jogos Educacionais Endógenos, onde conteúdo e regras são integrados.

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SCREENER, an educational game for teaching the Drug Discovery and Development process

SCREENER, an educational game for teaching the Drug Discovery and Development process

Design de Pré-Roteiros para Jogos Digitais Baseados em Processos de Negócios

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