Game Method With Media Chart Table From Used Items to Increase Motivation, Interest, and Results

Abstract

This class action research is a descriptive quantitative study conducted in class III Abu Bakar Ash-Shiddiq SDIT Al-Hamidiyah, amounting to 28 people consisting of 14 male students and 14 female students. This study aims to improve the learning outcomes of grade IV students at SDIT Al-Hamidiyah in Social Sciences subjects about the Nature Appearance and Socio-Cultural Diversity using the game method through the media chart tables of used goods. This research was conducted in two cycles. Data collected in this study are quantitative data in the form of student learning outcomes. In pre-cycle learning, 6 students (21%) and not yet 22 people (79%) had completed students. In cycle 1 learning, 11 students (39%) completed and 17 students (61%) were incomplete. Cycle 2 was completed 27 people (96%) and those who were not yet 1 person (4%). The results of the analysis of this study indicate an increase in student learning outcomes starting from cycle 1 39% to 96% in cycle 2. The results of the study can be concluded that the use of the game method with a chart table of used goods can increase motivation, interest, and social science education outcomes.

Pelaksanaan Rencana Kegiatan Pembelajaran Ips Menggunakan Model Value Clarification Technique

“…Rambu-rambu pelaksanaan pembelajaran IPS SD menyebutkan bahwa pengajaran IPS hendaknya dilaksanakan dengan memiliki kekhasan konsep atau materi pokok dan perkembangan berpikir peserta didik SD. Ini berarti bahwa konsep-konsep dasar IPS hendaknya dipahami peserta didik dengan baik agar peserta didik beroleh pengetahuan yang memadai tentang konsep IPS (Sulfemi, Fajartriani, et al, 2021). Salah satu faktor yang dapat meningkatkan pemahaman peserta didik dalam pembelajaran adalah guru.…”

Kegiatan Perencanaan Pembelajaran Secara Online

“…2) Karakteristik guru, guru berperan sentral dalam efektifitas pembelajaran online, bukan teknologi yang menentukan efek pembelajaran, tetapi penerapan teknologi pengajaran oleh guru, siswa di kelas dengan guru yang positif tentang tugas belajar memahami teknologi cenderung mengarah pada pembelajaran yang lebih aktif. 3) Ciri-ciri siswa yang cerdas, disiplin, dan percaya diri yang tinggi 39 .…”

Meningkatkan Kretaifitas Dan Motivasi Belajar Siswa Dengan Model Pembelajaran Discovery Learning

“…Pendidikan kewarganegaraan menurut Soemantri (2001: 299) Membuat persiapan mengajar (desain instruksional) dengan pedoman model pembelajaran yang dipilihnya. (Sulfemi, Fajartriani, et al, 2021) Model pembelajaran wajib digunakan oleh guru pada era sekarang ini. Guru diwajibkan untuk menggunakan model pembelajaran yang inovatif, kreatif dalam setiap pembelajaran yang disampaikan pada peserta didik .…”