Fundamentos de un modelo de escritura basado en lo discursivo

Abstract

Actualmente, la producción discursiva escrita es considerada como un vehículo social que permite al escritor no solamente presentar información, sino ejecutar una serie de procesos cognitivos para aprender a aprender, aprender a organizar las ideas de los textos, escribir para una audiencia potencial y según las características del género discursivo al que se circunscribe. Por consiguiente, escribir representa un proceso cognitivo complejo que valora los propósitos comunicativos. El objetivo de este artículo es reflexionar sobre los fundamentos de un modelo discursivo para una hermenéutica de acción educativa que permita la transformación de la escritura dentro de las disciplinas.

Redacción académica y consideraciones gramaticales y ortográficas

“…Distribución de la frecuencia de artículos teniendo en cuenta año, idioma y país. (Adoumieh, 2019), (Cassany, 2016) la gramática es la ciencia que enseña el increíble artificio de la lengua, que da origen al tejido de una oración, así como de la escritura que es el eje primordial de todas las asignaturas del nivel superior, para redactar desarrollando un proceso intelectual en el que participan elementos tanto cognitivos como sociales.…”

“…Como bien se conoce la gramática enseña el increíble artificio de la lengua, así como las partes que conforma; nombre, definiciones y oficios, y ver como se unen y se relacionan para dar origen al tejido de una oración (RAE, 2021;Bassi, 2019), así mismo la grafía se constituye en un eje primordial de todas las asignaturas que conforman los Planes de Estudio de las diferentes Carreras Profesionales del nivel superior (Gómez et al, 2020;Martínez, 2019; Laureate international universities, 2017), por lo que transcribir supone un proceso intelectual complejo en el que participan elementos tanto cognitivos como sociales (Adoumieh, 2019).…”