Funcionamento Psicológico Parental e Controle Glicêmico de Crianças com Diabetes Mellitus Tipo 1: Uma Revisão de Escopo

Abstract

Introdução: Pesquisas sobre os cuidados com o tratamento do diabetes tipo 1 (DM1) em crianças demonstraram que fatores relacionados com o funcionamento psicológico parental estão associados com o controle glicêmico do filho com DM1. Objetivo: A presente revisão de escopo objetivou identificar, mapear e discutir as evidências disponíveis acerca das associações existentes entre as variáveis de funcionamento psicológico parental e o controle glicêmico de crianças até dez anos com DM1. Método: Nas bases de dados PsycINFO e PubMed foram pesquisados artigos empíricos de texto completo publicados entre janeiro de 2004 a março de 2019, e que relacionaram variáveis de funcionamento psicológico parental (pai, mãe e/ou cuidadores) e o controle glicêmico, por meio da hemoglobina glicada (HbA1c) de crianças com DM1. Resultados: 24 artigos empíricos foram selecionados. Dez (41,6%) estudos observaram relações significativas entre as variáveis parentais e o controle glicêmico das crianças, sendo a autoeficácia parental no diabetes e a numeracia parental os principais preditores da HbA1c das crianças. Conclusão: Os resultados observados revelaram evidências mistas e ainda inconclusivas. No entanto, ao identificar os efeitos que algumas variáveis parentais exercem no controle glicêmico infantil, intervenções para pais/cuidadores podem ser desenvolvidas e testadas no contexto do DM1 na infância.

Elaboração e avaliação de material psicoeducativo para famílias de crianças com diabetes tipo 1 / Preparation and evaluation of psycho-educational material for families of children with type 1 diabetes

“…Com base nisso, e considerando o papel crucial que as características psicológicas dos pais/cuidadores exercem nas práticas de cuidado com o DM1 do filho, que se propôs a realização de um estudo que pretendesse desenvolver um material psicoeducativo contemplando essas premissas de forma inovadora, lúdica e baseado em evidências. Assim, o presente estudo descreve o processo de elaboração e avaliação de materiais psicoeducativos para famílias de crianças com DM1, que incluísse como elementos centrais indicadores psicológicos relevantes para o manejo da doença a partir de achados de estudos anteriores (BRITO, 2021;BRITO;REMOR, 2021).…”