Funcionalidad familiar una percepción de madres e hijos escolares: Programa de atención primaria, Guapi-Cauca

Abstract

Introducción: La familia continúa siendo el pilar fundamental para el desarrollo de los niños en América Latina, y la mujer ha adoptado el rol de jefe de hogar. Sin embargo, los diversos problemas o cambios que afectan a las familias las tensionan y, por consiguiente, también a los niños. Objetivo: describir el efecto de un programa de Atención Primaria en Salud (APS) en la funcionalidad familiar desde la percepción de madres e hijos escolares, Guapí-Cauca. Metodología: Estudio cuasi experimental sin grupo control. Participaron familias extensas pobres. Programa construido con la comunidad, con acciones de cuidado adaptadas culturalmente. Información recolectada con Escala de Efectividad del Funcionamiento Familiar (ASF-E 20), procesada y analizada con métodos descriptivos y prueba de rango signado de Wilcoxon. Consideró aspectos éticos. Resultados: Tanto niños como madres perciben baja funcionalidad familiar. El programa de atención primaria logró efectos estadísticamente significativos en la percepción de los hijos escolares sobre la funcionalidad familiar general y en las metas del sistema familiar: estabilidad, control, espiritualidad y crecimiento, aportando en mejorar la comunicación, transmisión de cultura, celebraciones especiales, unión familiar con expresiones de amor, cariño, afecto, felicidad, incremento de autoestima, seguridad individual y familiar, participación, sentido de responsabilidad por autocuidado y proyección hacia el futuro y el de sus familias . En las madres, los resultados no fueron estadísticamente significativos, sin embargo, el programa logró fortalecer la celebración de las fechas especiales, comunicación, mantenimiento de tradiciones y resolución de problemas en familia, lo que permitió a las mujeres sentirse orgullosas, más seguras y felices. Conclusiones: El programa de APS consiguió efectos estadísticamente significativos sobre la percepción de la funcionalidad familiar en los hijos escolares y no en las madres que en condiciones precarias propician la disfuncionalidad familiar. [Barreto-Zorza YM, Velásquez-Gutiérrez VF. Funcionalidad familiar, una percepción de madres e hijos escolares: programa de atención primaria, Guapí-Cauca, Colombia. MedUNAB 2016; 18(3): 166-173].

Emotional state of caregivers and preschool children: before and during de quarantine for COVID-19

“…Por último, la percepción de la función familiar fue mejor en el tercer grupo estudiado. La percepción de la funcionalidad familiar depende de algunas características de la familia, tales como: flexibilidad, cohesión, adaptabilidad, cooperación, interacción entre padres e hijos, implicación de los miembros en la toma de decisiones y recursos para la gestión de las emociones [30][31][32][33] . Los cambios emocionales negativos de los miembros de la familia pueden afectar directamente la percepción de la función familiar, sobre todo para aquellos miembros de la familia que sufren el cambio.…”

Percepción de los padres acerca del estado de salud y bienestar de sus hijos adolescentes de 15 a 18 años

“…La transición que implica esta etapa del ciclo vital afecta a todo el grupo familiar y cobra real importancia que logren equilibrarse las demandas y los recursos disponibles. Por ello, se concluye que la adolescencia es una etapa en donde se necesita la asistencia de los padres o de miembros de autoridad para evitar que los jóvenes caigan en las diferentes conductas de riesgo que existen en el entorno ya sea social o en su defecto familiar (27)(28)(29)(30)(31)(32)(33)(34).…”