“…1 引言 挑食行为是儿童普遍存在的饮食问题 (Chilman et al, 2023;Wolstenholme et al, 2020), 调查发现在 7~12 岁中国儿童中, 59%的儿童存在不同程度的挑 食行为 (Xue et al, 2015)。挑食行为是指儿童由于拒 绝大量食物而导致摄入的食物种类不足 (Dovey et al, 2008;Taylor & Emmett, 2019), 表现为不愿意吃 某类熟悉的食物或拒绝尝试新的食物 (Taylor et al, 2015)。挑食行为是喂养困难谱系中一种常见的饮 食问题 (McCormick & Markowitz, 2013), 会导致儿 童总体食物摄入量减少 (Pereboom et al, 2023), 饮 食缺乏多样性还会导致营养成分缺失 (Northstone & Emmett, 2013)。长此以往, 挑食行为会发展出饮 食失调等问题 (Machado et al, 2021), 增加肥胖发 生和生长不良的风险 (Demir & Bektas, 2017;Kutbi, 2021)。因此, 儿童挑食行为的研究具有现实意义, 对改善儿童的不良饮食习惯促进儿童健康成长有 重要的参考价值。 儿童挑食行为的影响因素模型指出社会环境 因素和认知因素是调节儿童挑食行为的关键因素 (Lafraire et al, 2016)。在社会环境因素方面, 早期 喂养方式被认为是儿童挑食行为最重要的"塑造 者" (Brown et al, 2022;Harris et al, 2016;Taylor & Emmett, 2019)。已有研究关注父母用食物作为非营 养补充目的的喂养行为, 比如将食物作为奖励来促 进或巩固好的行为和表现 (Lo et al, 2016;Morrison et al, 2013), 这 种 喂 养 方 式 被 称 为 工 具 性 喂 养 (Instrumental Feeding; Mason, 2015;Nembhwani & Winnier, 2020)。研究表明工具性喂养是非反应性喂 养方式的一种, 它干扰了儿童正确识别饥饿信号和 调节食欲的能力 (Byrne et al, 2017;Harris et al, 是奖赏环路的关键节点 (Li, Hu et al, 2023), 参与 调控对食物的"喜欢"和"想要", 决定了对食物的趋 近或远离 (Campos et al, 2022;Jiang et al, 2015; Morales & Berridge, 2020)。以往研究发现尾状核、 壳核和伏隔核负责编码食物的主观奖赏价值, 参与 形成对食物的主观偏好 (Hommer et al, 2013;Luo & Han, 2023;Terenzi et al, 2022;van den Bosch et al, 2014), 而且在厌恶动机驱动的行为中也发挥作用 (Royet et al, 2016), 这与挑食行为的内涵相似。此 外, 尾状核也参与感觉信息加工 (Yuan et al, 2022), 有研究表明楔前叶和尾状核是感觉加工敏感性的 神经基础 (Acevedo et al, 2018(Acevedo et a...…”