Cette étude porte sur l'analyse des métadonnées du corpus OrthoCorpus, qui est constitué des articles de la revue Rééducation orthophonique parus entre 1997 et 2018. En vue d'améliorer la visibilité et l'accessibilité de la littérature scientifique en orthophonie, cette analyse éclaire l'évolution de la documentation, ainsi que la valorisation, durant les vingt dernières années, des pratiques dans ce domaine. Les métadonnées examinées concernent les auteurs et autrices ainsi que les thématiques, de façon globale et d'un point de vue diachronique. Une comparaison est également proposée avec la revue britannique International Journal of Language and Communication Disorders. Au fil des années, les thématiques s'élargissent vers la communication et le vieillissement, en lien avec l'évolution des connaissances, mais restent majoritairement centrées sur le langage oral et l'enfant. L'article met également en évidence la contribution croissante des orthophonistes aux articles rédigés par des équipes de recherche. Cette étude concourt à la valorisation de l'identité professionnelle des orthophonistes.This study was carried out on metadata from OrthoCorpus, which gathers all articles (1997-2018) from the French speech and language therapy (SLT) journal Rééducation orthophonique. The goal is to facilitate access to scientific literature in the SLT domain, and to make it more visible. This analysis offers insight into the evolution of SLT literature, as well as how SLT practice has been documented over the past 20 years. The metadata humanités numériques Une analyse des métadonnées de la revue française Rééducation orthophonique (1997-2018) Résumés focus on authors and themes, at a general level but also from a diachronic perspective. We also compare our case with the British journal International Journal of Language and Communication Disorders. Results show a progressive widening of the topics towards communication and ageing, linked to the evolution of scientific knowledge, even though they still mostly address the issues of oral language and children. We also found an increase in the participation of speech therapists in publishing research teams. This study contributes to valorising the professional identity of SLT practitioners in France.