Frankfurt-Dreieck zur Bildung in der digital vernetzten Welt

Brinda, Torsten; Brüggen, Niels; Diethelm, Ira; Knaus, Thomas; Kommer, Sven; Kopf, Christine; Missomelius, Petra; Leschke, Rainer; Tilemann, Friederike; Weich, Andreas

doi:10.18420/infos2019-a1

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Implementierungsprozesse -Ein Blick Zurück Und Ein Blick Nac...1

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“…Eine didaktische Umsetzung digitaler Bildung ist das Frankfurt-Dreieck, welches technologische und mediale Strukturen und Funktionen mit gesellschaftlichen und kulturellen Wechselwirkungen sowie Mediennutzung, -handlung und -subjektivierung vereint (vgl. Brinda et al 2019;Knoth & Haider 2022). Für soziale Systeme als übergeordnete Struktur ergeben sich hieraus erkennbare Herausforderungen, denn das Systemverhalten des Individuums ist eine Einflussgröße im System, insbesondere in Hinblick auf Implementierungsprozesse.…”

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Verschiebung von Verantwortung und hoffen auf Emergenz?!

Grey¹,

Gryl²

2022

gwu

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Implementierungsprozesse in soziale Systeme können ausgehend von methodologisch-individualistisch handelnden Akteur*innen untersucht werden, deren Handeln durch individuelle und systemische Anforderungen strukturiert wird. Für diesen Beitrag werden die systemischen Anforderungen digitaler Bildung für die handelnden Akteur*innen im deutschen Bildungssystem anhand der curricularen Unterlagen mittels der qualitativen Inhaltsanalyse untersucht.

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