Framing ICT in Early Childhood: A Content Analysis

Abstract

Özet -Teknolojinin hızlı bir şekilde büyümesi ve sosyal yaşam ile eğitimin tüm alanlarına yayılmasıyla birlikte teknoloji kullanımı dünyanın dört bir yanındaki araştırmacılar tarafından en çok çalışılan konulardan biri haline gelmiştir. Türk alan yazını da teknoloji ile ilgili konulara ve teknolojinin sosyal ve eğitsel boyutlarına her zamankinden daha fazla odaklanmaktadır. Bu çalışma, 2015-2020 yılları arasında erken çocukluk ve BİT ile ilgili yapılan tezleri gözden geçirmeyi amaçlamaktadır. YÖK Tez Veri tabanının arşivi, araştırma amacı doğrultusunda erken çocukluk ve BİT konularında dikkatle incelenmiş ve 73 tez belirlenmiştir. Erken çocukluk dönemi kapsamında teknoloji kavramlarını ele alan 43 tez, belirlenen kriterleri karşıladıkları için araştırmanın örneklemi olarak belirlenmiştir. İki yazarın yaptıkları kodlamaların güvenilirlik hesaplamalarında Kappa değeri 0.88 olarak bulunmuştur ve bu neredeyse mükemmel tutarlılığı açıklamaktadır. Bu çalışmada incelenen tezlerin tüm özellikleri ve bulgular oluşturulan ana başlıklar kapsamında özetlenerek sunulmaktadır. Çalışmanın sonraki araştırmalar için önerileri bulunmaktadır.