Foundations of Physics

Bunge, Mario

doi:10.1007/978-3-642-49287-7

Cited by 204 publications

(78 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Esta postura, que no encuentra asiento alguno en los postulados básicos de la teoría cuántica, se funda en una corriente de pensamiento que fue popular en las décadas de 1920 y 1930 −el positivismo lógico− pero que ya hace tiempo sucumbió a las críticas técnicas de los filósofos (Agassi, 1975;Bunge, 1967Bunge, , 1973Hempel, 1965;Popper, 1959).…”

Section: Resultados De La Pruebaunclassified

“…En efecto, puede demostrarse (Bunge, 1967) que las únicas premisas necesarias para derivar las desigualdades de Heisenberg son: a) Las relaciones de conmutación p i · q j − q i · p j = (h/2πi)δ i j , que son postulados de la teoría. b) La definición de promedio cuántico para una variable dinámica R cualquiera, que representa una cierta propiedad física de una entidad dada en un estado ψ, definido como R ψ = [ψ, Rψ].…”

Section: Las Desigualdades De Heisenbergunclassified

See 1 more Smart Citation

Las Desigualdades de Heisenberg. Interpretación y didáctica

Berenguer

2014

RDMEI

View full text Add to dashboard Cite

La importancia primordial del inadecuadamente denominado "Principio de Heisenberg" en la física cuántica, no ha evitado una gran cantidad de malentendidos sobre el mismo. Para caracterizar tales malentendidos, 25 profesores de física y química de enseñanza media fueron sometidos a un breve cuestionario escrito. Ninguno de ellos ofreció una respuesta correcta, y sus contestaciones revelaron que los errores surgen de su confusión sobre los fundamentos de la física cuántica así como la utilización de estrategias de aprendizaje equivocadas.Palabras claves: Heisenberg, incertidumbre, indeterminación, cuántica, conmutador Abstract.The fundamental importance of the inadequately denominated "Principle of Heisenber" in quantum physics, has not avoided a great amount of mistakes on it. In order to characterize such mistakes, 25 high school teachers of physics and chemistry were asked to answer a brief written test. None of them offered a correct answer, and their comments revealed that the errors arise from their confusion on the proper foundations of quantum physics as well as the use of mistaken strategies of learning.KeyWords: Heisenberg, uncertainty, indetermination, quantum, commutator 1.1 Introducción.Uno de los más activos campos de investigación en la didáctica de las ciencias es el referido a la existencia de errores conceptuales entre los estudiantes (Gustone, 1988) y a su resistencia (Osborne y Wittrock, 1983) ante el cambio conceptual que caracteriza un adecuado aprendizaje significativo desde la óptica constructivista. Este estudio no se ha limitado únicamente a examinar los prejuicios conceptuales de los estudiantes, sino que ha sido extendido a la investigación de las confusiones de los propios profesores (Baird, 1988) con muy interesantes resultados. Los diversos trabajos llevados a efecto en este campo de investigación han intentado dar respuesta a diferentes preguntas relacionadas con el proceso de aprendizaje, como pueden ser: cuáles son los errores o dificultades en cuestión, cuál puede ser su origen, en qué grado se hallan extendidos, por qué son

show abstract

Section: Resultados De La Pruebaunclassified

Section: Las Desigualdades De Heisenbergunclassified

Las Desigualdades de Heisenberg. Interpretación y didáctica

Berenguer

2014

RDMEI

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…In the Anthropocene, it seems every system component is in a state of change, hence requires being treated as a 'state variable' rather than a 'parameter of state [6,7]. Caution is in order, to identify and focus on the dynamics of source properties of systems [8].…”

Section: A Governance Challengementioning

confidence: 99%

A Strategy for Research on Governing the Anthropocene

Leary¹,

Johannsen²

2015

Advances in Computer Science Research

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…The physics of the non-linear interaction of the quantum system represented by the wave function and the environment is surely non-linear and must be discussed in the context of a theory of quantum measurement, that depends on the details of the detector. Certainly, it is not enough just to add a postulate (as von Neumann's) to account for such a complex theory (see Bunge 1967, Perez-Bergliaffa et al 1993). …”

Section: Appendix: Present Time In Quantum Mechanicsmentioning

confidence: 99%

Present Time

Romero

2014

Found Sci

View full text Add to dashboard Cite

The idea of a moving present or 'now' seems to form part of our most basic beliefs about reality. Such a present, however, is not reflected in any of our theories of the physical world. I show in this article that presentism, the doctrine that only what is present exists, is in conflict with modern relativistic cosmology and recent advances in neurosciences. I argue for a tenseless view of time, where what we call 'the present' is just an emergent secondary quality arising from the interaction of perceiving self-conscious individuals with their environment. I maintain that there is no flow of time, but just an ordered system of events.Keywords Ontology · spacetime · general relativity · quantum mechanics Again, the 'now' which seems to bound the past and the futuredoes it always remain one and the same or is it always other and other? It is hard to say.Aristotle.

show abstract

Foundations of Physics

Cited by 204 publications

References 0 publications

Las Desigualdades de Heisenberg. Interpretación y didáctica

Las Desigualdades de Heisenberg. Interpretación y didáctica

A Strategy for Research on Governing the Anthropocene

Present Time

Contact Info

Product

Resources

About