Fotoexposição: Hábitos e Conhecimento de Estudantes de Medicina

Abstract

RESUMOIntrodução: é conhecimento básico na formação médica que a radiação ultravioleta pode provocar diversos danos à pele e que a fotoproteção é importante para evitar tais prejuízos. Essa informação deve ser aprofundada e discutida durante a graduação em qualquer área das ciências da saúde. Ainda, acredita-se que o impacto da informação deve resultar na aplicação do conhecimento na rotina de quem o recebe. Por isso, o trabalho buscou identificar em uma determinada instituição de ensino se alunos de medicina adquirem e tornam prático esse ensinamento. Objetivo: avaliar o conhecimento sobre exposição solar de alunos de medicina correlacionando com a aplicabilidade dessa informação nos seus hábitos. Material e Métodos: foi realizado um estudo descritivo transversal com 207 estudantes do Curso de Medicina da Universidade de Passo Fundo -RS -de julho a dezembro de 2016. Os dados foram obtidos através de questionário padronizado autoaplicativo. Resultados: 93,6% dos alunos entrevistados responderam que já haviam recebido instruções sobre fotoproteção. 84,4% já haviam cursado a disciplina de dermatologia e, desses, 77,3% já haviam atendido pacientes com câncer de pele. Porém, 29,6% de todos os alunos entrevistados relataram utilizar protetor solar diariamente. Conclusão: os dados apontam que os estudantes avaliados sabem que a exposição solar inadequada tem por consequência efeitos nocivos sobre a pele, porém não apresentam o hábito de fotoproteção. O conhecimento está presente, porém não é aplicado.

Educational Action in Adolescents of a Public School about the Prevention of Skin Cancer

“…It is known that the effectiveness of these measures is dependent on their pedagogical capacity in health education and their potential for raising awareness, as it should, above all, lead people to changes in habits and attitudes (Alonso et al, 2020;Rodríguez-Zamorano et al, 2018;Rocha et al, 2018).…”

“…Children and adolescents should be encouraged to adopt photoprotection habits, since photoexposure in this early stage of life is an important risk of carcinogenesis. In addition to being more receptive to prevention information, supported by models represented by teachers, children and adolescents tend to develop consolidated habits in adulthood, and may also influence other family members (Rocha et al, 2018;Reynolds et al, 1996;Bastuji-Garin et al, 1999;Kouzes et al, 2017;Jha et al, 2017;Stölzel et al, 2014).…”