Forschungsethische Praxis in der Kommunikations- und Medienwissenschaft – ein Einblick in die Sicht der Forschenden

ZusammenfassungDie standardisierte Befragung ist eine zentrale empirische Erhebungsmethode in der Kommunikations- und Medienwissenschaft. Es existieren zahlreiche theoretische Zugänge und empirische Studien, um die methodischen Prinzipien und Standards von Umfragen besser zu verstehen und in ihrer Wirkung zu optimieren. Für die Durchführung empirischer Studien sind Kriterien der methodischen Güte zentrale Entscheidungskriterien. Für die Sicherung wissenschaftlicher Qualität ist eine ausschließliche Beachtung methodischer Aspekte jedoch nicht ausreichend; auch aus den forschungsethischen Prinzipien Selbstbestimmung, Schadensvermeidung und Gerechtigkeit sind Beurteilungskriterien ableitbar. Allerdings können methodische und ethische Anforderungen auch im Widerspruch zueinanderstehen; entsprechende Dilemmata können in jeder Phase des Forschungsprozesses auftreten. In solchen Fällen ist eine systematische Güterabwägung zwischen ethischen Bedenken und methodischen Erfordernissen nötig. In der vorliegenden Studie wurden im Rahmen des BMBF-geförderten FeKoM-Verbundprojekts 29 empirisch arbeitende Kommunikationswissenschaftler*innen aus dem deutschsprachigen Raum interviewt, um zu ermitteln, wie sie diese Herausforderungen wahrnehmen und wie sie mit ihnen im Forschungsalltag umgehen. Die Ergebnisse zeigen, dass die Interviewten keinen der beiden Aspekte priorisieren, sondern danach streben, methodische und ethische Anforderungen miteinander in Einklang zu bringen. Gleichzeitig werden Herausforderungen im jeweiligen Einzelfall sowie grundsätzliche Bedenken hinsichtlich des Stellenwertes von Forschungsethik deutlich.

Forschungsethische Prinzipien und methodische Güte in der Umfrageforschung

Zillich,

Schlütz,

Roehse

et al. 2024

Key topic or bare necessity? How Research Ethics are Addressed and Discussed in Computational Communication Science

Knöpfle,

Haim,

Breuer

2024

In Computational Communication Science (CCS) researchers grapple with intricate ethical challenges arising from the collection and analysis of complex data sets, often including sensitive or copyrighted data. Taking into consideration differences between the two main lines of philosophical reasoning in the realm of (research) ethics—deontology and consequentialism—we argue that ethical challenges faced in CCS are multidimensional and, hence, require multiple perspectives and approaches. Our general considerations are complemented by an empirical study that aims to assess the nature, prevalence, and discussion of ethical issues in CCS literature. Through a manual content analysis of 476 CCS publications, we shed light on ethical challenges as well as reflections thereof by CCS researchers. Notably, we find that only 5.88% of studies explicitly address general ethical considerations. Ethical review processes are also only mentioned in 6.51% of the considered studies, with the majority focusing on specific ethical procedures, such as obtaining informed consent, data anonymization measures, or debriefing. This suggests that, in the absence of consensus and field-specific standards, researchers in CCS prioritize context-specific ethical procedures, emphasizing the importance of flexibility in addressing ethical considerations.

Forschungsethik, Barrierefreiheit und inklusive Forschung in der Kommunikationswissenschaft

Bigl,

Gognelashvili,

Gehrau

2024

ZusammenfassungDer Überblicksbeitrag analysiert das Verhältnis zwischen forschungsethischen und forschungsmethodischen Anforderungen einerseits und barrierefreier und inklusiver Forschung andererseits. Dabei werden unterschiedliche Perspektiven aufgezeigt und diskutiert: Erstens zeigt er Implikationen aus der Forschungsethik in Bezug auf barrierefreie und inklusive Forschung auf. Zweitens stellt er die rechtlichen Grundlagen und deren Implikationen für die Forschungspraxis vor. Drittens wird eine aktuelle Online-Befragung der Scientific Community in Bezug auf die Kenntnisse rechtlicher Regelungen sowie die Verpflichtung zur Barrierefreiheit in der eigenen Forschungspraxis präsentiert. Viertens werden inklusive Studien in der Kommunikationswissenschaft betrachtet. Zum einen werden die Ergebnisse einer systematischen Literaturanalyse von Studien zu Medien und unterschiedlichen Aspekten von Behinderungen referiert. Zum anderen wird mit einer inklusiven Studie mit Menschen mit Behinderungen zu kommunikativen Mitteln für eine barrierefreie Umfrageforschung gezeigt, wie inklusive Forschung in der Kommunikationswissenschaft gelingen kann. Abschließend werden Implikationen für die kommunikationswissenschaftliche Forschungspraxis erörtert.