Formación Inicial De Las Docentes Y Los Docentes Y Biografías De Mujeres en Libros Ilustrados De No Ficción
Carmen Romero Claudio,
Hugo Heredia Ponce,
Manuel Francisco Romero Oliva
Abstract:RESUMEN Esta investigación pretende incidir en la formación inicial para una “Igualdad de género” (ODS 5) a partir de libros ilustrados de no ficción (LINF) y biografías femeninas. Se encuadra en el paradigma cualitativo, una investigación educativa participativa en el grado en Educación Primaria, Universidad de Cádiz (España). Los LINF de biografías se convierten en la base para la promoción de la lectura y el reconocimiento de la mujer desde la justicia social, educativa y curricular. Los resultados y conclu… Show more
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