Formação de professores da escola do campo: apontamentos sobre algumas ações e programas desenvolvidos nas IFES mineiras

Cavalcante, Rita Laura Avelino; Santos, Julia Loren dos; Morais, José Elenito Teixeira

doi:10.20873/uft.2525-4863.2018v3n3p834

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“…A luta em favor dos estudantes e profissionais de educação do campo sempre foi árdua e ganhou força com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996, e especialmente a partir de 1998, com a criação da Articulação Nacional por uma Educação do Campo. (CAVALCANTE et al, 2018). Além disso "um dos pilares desta luta é a compreensão de que a educação só evolui quando cresce a consciência dos direitos políticos e sociais" (CZARNIESKI e DALAROSA, 2016).…”

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Educação no campo: o meio ambiente percebido por estudantes de uma zona rural de Jucurutu (RN)

Alves¹,

Santos²,

Santos³

2021

Rev. Br. Ed. Amb.

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O objetivo geral deste trabalho é compreender a abordagem da temática da Educação Ambiental desenvolvida em uma escola pública multisseriada da zona rural do município de Jucurutu-RN. Para tanto, foram realizadas entrevistas e atividade lúdica ilustrativa a respeito da temática deste estudo. Os resultados revelaram a dificuldade das crianças se expressarem de forma oral, no entanto a atividade ilustrativa despertou positivamente o interesse na temática. Ainda, foi notável observar que os alunos valorizam a natureza de outras culturas e não se consideram parte do meio ambiente. Conclui-se que a inserção de ações e práticas de Educação Ambiental nesta escola, faz-se necessário, considerando a realidade multisseriada e de zona rural.

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