Formação de acadêmicos de enfermagem para o cuidado da saúde mental de crianças e adolescentes

Abstract

Objetivo: Identificar como o cuidado da saúde mental de crianças e adolescentes é abordado no currículo de graduação em Enfermagem e conhecer a experiência acadêmica e extra acadêmica de graduandos de enfermagem quanto ao cuidado da saúde mental infanto-juvenil. Métodos: Trata-se de estudo descritivo, realizado em duas etapas, documental e quali-quantitativa, em uma instituição pública de ensino superior na cidade de Picos, Piauí, Brasil, no período de março a abril de 2019. Resultados: Verificou-se que as disciplinas Enfermagem em Saúde Mental e Saúde da criança e do adolescente dão ênfase respectivamente ao “Cuidado em Saúde Mental” e “Saúde da Criança e do Adolescente” de forma isolada. Os acadêmicos, em sua maioria, apesar de identificarem patologias de ordem mental e reconhecerem a importância da Enfermagem nesta área, admitiram não estar aptos a prestarem o devido cuidado a esta população, tendo em vista que durante a graduação não existe um foco no ensino da temática, deixando lacunas na formação dos profissionais enfermeiros da instituição. Conclusão: Faz-se necessário revisão do projeto político pedagógico para incluir o cuidado da saúde mental infanto-juvenil na grade curricular do curso, visando melhor formação dos enfermeiros para esta demanda crescente de cuidados.

Orientação para Enfermagem - no cuidado a criança em conflito de aprendizagem TDAH

“…E, também, apesar de reconhecerem a importância na atenção da enfermagem que a criança recebe nesta área. Pode-se dizer que muitos desses profissionais acabam acuados ao se sentirem incapacitados para cuidar pacientes infanto juvenil com problemas de saúde mental 8 .…”

“…Com base nas informações colhidas, atualmente, pode perceber o descompasso entre o ensino e a prática da enfermagem em saúde mental infanto-juvenil. Tendo em vista essa fragilização o que chama atenção pelo fato de que profissionais da atenção básica em saúde mental de crianças e adolescentes devem dar condições para que o profissional de enfermagem desenvolva habilidades científicas, humanísticas e técnicas, além de conhecimento com especificidade na área em questão 8 .…”

Repercussões impostas pela pandemia no cuidado à criança com transtorno mental em uma unidade pediátrica

“…A constituição de uma política específica em saúde mental para crianças, no Brasil, se estabeleceu apenas no século XXI. Antes disso, as ações relacionadas à saúde mental na infância eram delegadas aos setores de educação e assistência social, sendo quase ausente a participação de trabalhadores da saúde (1) .…”

“…Além de a temática ser relevante no contexto acadêmico, a condução deste estudo é justificada, pois observou-se uma lacuna do conhecimento devido à escassez de materiais que abordassem o tema sobre cuidado de enfermagem à criança com transtornos mentais em leitos destinados à psiquiatria na unidade de internação pediátrica, a partir da ótica dos enfermeiros, em um único estudo. Nesse contexto, apenas foram encontradas pesquisas que abordassem as repercussões da pandemia na saúde mental de crianças (2,6,7,8,(9)(10)(11) , cuidado de enfermagem em unidades psiquiátricas infantis (1,(3)(4)(5) , e repercussão dos cuidados de enfermagem com crianças hospitalizadas na pediatria (12,13,14) .…”

Repercussions imposed by the pandemic on the care for children with mental disorders in a pediatric unit

“…The constitution of a specific mental health policy for children in Brazil was established only in the 21 st century. Before that, actions related to childhood mental health were delegated to the sectors of education and social assistance, with almost no participation of health care workers (1) .…”