Fonoaudiologia e bullying: ação de promoção de saúde na escola

Abstract

RESUMO: Objetivo: O objetivo deste artigo foi descrever a realização de uma ação fonoaudiológica na escola como uma possibilidade de promover a saúde em relação à temática bullying, na busca pelo respeito às diferenças. Método: O trabalho foi realizado com as crianças do 1º e 2º ano do ensino fundamental, que estudavam no período matutino na maior escola da América Latina. A ação foi realizada por meio da prática teatral, em consonância com as políticas públicas de saúde vigentes. Resultados: Observou-se que o teatro despertou o interesse das crianças que por sua vez reagiram de forma positiva diante discussões que surgiram posteriormente à apresentação do grupo. Além disso pode-se observar o envolvimento dos professores presentes no momento bem como da coordenação da escola. Conclusões: a fonoaudiologia mostrou-se aliada na promoção da saúde bem como no trabalho intersetorial, com a educação. PALAVRAS-CHAVE:Fonoaudiologia. Promoção da saúde. Serviços de saúde escolar. Atenção primária à saúde. RESUMEN: Objetivo: El objetivo de este artículo fue describir la realización de una acción fonoaudiológica en la escuela como una posibilidad de promover la salud en relación a la temática de bullying, en la búsqueda por el respeto a las diferencias. Método: El trabajo fue realizado con los niños del 1º y 2º año de la enseñanza fundamental, que estudiaban en el período matinal en la mayor escuela de América Latina. La acción fue realizada por medio de la práctica teatral, en consonancia con las políticas públicas de salud vigentes. Resultados: Se observó que el teatro despertó el interés de los niños que a su vez reaccionaron de forma positiva ante discusiones que surgieron posteriormente a la presentación del grupo. Además, se pudo observar la implicación de los profesores presentes

Bullying a personas con trastornos de la comunicación integradas en establecimientos escolares: Rol de la Fonoaudiología y sus implicancias en la salud comunicativa

“…El rol del fonoaudiólogo debe estar guiado por la acción de promoción de la salud en la escuela, por lo que debe anticiparse a un evento de bullying, preconizando al alcance del bienestar físico, mental y social, a partir de la sensibilización a la comunidad escolar (Padilha et al, 2019). Es por ello que los fonoaudiólogos que se desempeñan en contextos escolares deben poner énfasis en la prevención de este fenómeno, actuando como un agente activo a la hora de informar a padres y a toda la comunidad educativa sobre cualquier situación de bullying, sea concreta o en potencia.…”

Processamento auditivo central

“…A promoção da saúde pode ser definida como um processo de capacitação da comunidade buscando a melhora da qualidade de vida, a qual ocorre por meio de uma modificação favorável no ambiente. Nesse processo, preconiza-se atingir o bem-estar físico, mental e social 20 Promover saúde vai para além do patológico, pois geralmente se vê um indivíduo inserido numa sociedade, dentro de uma comunidade específica que possui uma estrutura social e cultural particular, mas que, impreterivelmente, tal estrutura deve ser considerada para entender o sujeito em sua singularidade e quais as implicações que o mundo transmite para sua vida. É necessário olhar a comunidade de forma diferenciada, abranger as condições sociais desse contexto.…”

“…É necessário olhar a comunidade de forma diferenciada, abranger as condições sociais desse contexto. 20 Sendo assim a fonoaudiologia tem papel importantíssimo na promoção da saúde, pois atua, no âmbito individual e no âmbito coletivo, por meio ações de prevenção, reabilitação, tratamento e manutenção da saúde. 16 Dentre as possíveis locais de atuação, destaca-se aqui a escola, que é um dos principais ambientes para o desenvolvimento humano e, nesse contexto, o ambiente escolar é um importante local para o encontro entre saúde e educação, o que permite amplas possibilidades de atuação do fonoaudiólogo.…”

“…A pesquisa de Padilha 20 traz resultados e análise sobre uma ação realizada pela fonoaudiologia para promoção da saúde no contexto escolar por meio do tema bullying, na qual 230 crianças participaram e com o uso de técnicas de teatro foram beneficiadas. As autoras enfatizam que diante de uma ação pontual em parceria a equipe pedagógica, torna-se possível favorecer o desenvolvimento e o processo educacional por meio da promoção da saúde.…”