Fomento de lectura y escritura en adultos mayores

Abstract

En este artículo se presenta una intervención para la formación continua y la vinculación social de adultos mayores utilizando la lectura y la escritura. El objetivo fue desarrollar habilidades de lectura en voz alta, reflexión crítica, escritura creativa y estimulación cognitiva. La metodología empleada fue la investigación-acción, con actividades de lectura dialógica y escritura creativa. Se logró una mejoría en las competencias comunicativas, conocimiento de textos literarios, desarrollo de la memoria, concentración y análisis, capacidad para interrelacionarse, colaboración, trabajo en equipo y expresión de sentimientos. Los adultos mayores pueden aprender y relacionarse, pero requieren espacios incluyentes donde, bajo una guía adecuada, puedan desenvolverse.

Animación a la Lectura en la Universidad de Mayores: Experiencia Artística Multidisciplinar

“…Se realizó en el aula una audición comentada de una teatralización radiofónica acompañada de música con funcionalidad ambiental, muy similar al género de la radio-novela que nos ha permitido conocer cómo se vivieron momentos históricos concretos, como las Guerras Mundiales (Carmo Ribeiro, 2013). La animación a la lectura en edad adulta permite no solo la aproximación a textos literarios, sino también la mejora de destrezas analíticas, comunicativas, memorísticas y de concentración, el reconocimiento y expresión emocional, así como la interacción necesaria para desarrollar el trabajo en equipo (Flores Guerrero, 2016;Herros Sánchez y Jarvio Fernández, 2022).…”