Follower-Centric Leadership and Emotions: an Interdisciplinary Perspective

Abstract

AnotacijaĮ sekėją orientuotas požiūris, kuris atskleidžia sekėjo svarbą, yra vienas iš naujausių požiūrių lyderystės tyrimuose. Šiame procese sekėjo ir lyderio emocijos atlieka pagrindinį vaidmenį ir lemia geresnius organizacijos veiklos rezultatus. Nepaisant sekėjo svarbos lyderystėje, daugelis ankstesnių lyderystės studijų pagrindinį dėmesį skyrė tik lyderio emocijoms. Pastarosios tyrimų kryptys nepaaiškina emocijų svarbos lyderio-sekėjo są-veikoje. Todėl pagrindinis šio straipsnio tikslas -remiantis naujausiais įvairių disciplinų (neuromokslų, neurolyderystės, psichologijos) tyrimų rezultatais paaiškinti lyderio ir sekėjo sąveiką per emocijų užkrečiamumo teoriją ir atskleisti šių žinių integracijos svarbą lyderystės teorijos vystymuisi. Straipsnyje yra pasitelkiami analitinio, interpretacinio, lyginamojo tyrimo metodai. Gauti rezultatai rodo, kad emocijų užkrečiamumo teorija įgalina paaiškin-ti dvipusės įtakos lyderio-sekėjo sąveiką, pagrindinį dė-mesį fokusuojant į sukuriamą emocinį krūvį. Straipsnyje pateikti teoriją apibendrinantys teiginiai gali būti panaudojami sekėjo-lyderio sąveikos modelio kūrimui ir jo empiriniam vertinimui taikant tarpdisciplininės tyrimų prieigos metodologiją. Šie straipsnio rezultatai įgalins paskatinti akademines diskusijas apie naujausius pokyčius vadovavimo srityse, padės pritraukti lyderystės tyrėjų dėme-sį į tarpdisciplinių žinių ir paradigmų integraciją, siekiant lyderystės teorijų plėtojimo.Pagrindiniai žodžiai: į sekėją orientuota (sekėjo-centriška) lyderystė, emocijų užkrečiamumo teorija, neuromokslai, lyderis, sekėjas

Opportunities for Leadership Expression in a Learning Organization

“…In the scientific literature (Minelgaitė and Vaičiukynaitė, 2017; Katilienė, 2010; Vilkaitė-Vaitonė, Papšienė and Stulgienė, 2016; Digrienė, 2018; Shao, Feng and Hu, 2017; Walker, 2014) various definitions, styles and models of leadership have been identified. Usually, many definitions of leadership highlight one aspect in relation to other aspects (Minelgaitė and Vaičiukynaitė, 2017). Amor, Vázquez and Faíña (2020) noted that leadership is a critical component influencing an organization's environment and how employees perceive their work.…”

“…Analizuojant lyderystės apibrėžtis, identifikuota (Minelgaitė, Vaičiukynaitė, 2017;Katilienė, 2010; Vilkaitė-Vaitonė, Papšienė, Stulgienė, 2016; Digrienė, 2018; Shao, Feng, Hu, 2017; Walker, 2014) daug ir įvairių lyderystės apibrėžčių, stilių bei modelių. Dažniausiai daugelyje lyderystės apibrėžčių išryškinamas vienas aspektas kitų aspektų atžvilgiu (Minelgaitė, Vaičiukynaitė, 2017). Lyderystės apibrėžčių gausa gali būti paaiškinama lyderystės stilių ir modelių įvairove.…”

“…Lyderystės apibrėžčių gausa gali būti paaiškinama lyderystės stilių ir modelių įvairove. Mokslinėje literatūroje lyderystė yra apibrėžiama kaip tarpdisciplininė kategorija, paremta lyderio ir sekėjo santykiais (Vilkaitė-Vaitonė, Papšienė, Stulgienė, 2016), procesas, menas bei gebėjimas viziją paversti realybe ir siekiant užsibrėžto tikslo pritraukti kuo daugiau žmonių bei turėti įtakos skatinant juos savarankiškai dėti pastangas grupės tikslų pasiekimui (Digrienė, 2018), procesas, apimantis keturis lyderystės elementus: lyderį, sekėją, procesą ir tikslą (Minelgaitė, Vaičiukynaitė, 2017), gebėjimas motyvuoti žmones siekti bendrų tikslų, priversti paprastus žmones parodyti nepaprastus rezultatus bei susijusi su asmens įgūdžiais, sugebėjimais ir įtaka (Sousa, Rocha, 2019), racionalus ir etiškas procesas, kurio metu žmonės bando kartu įgyvendinti teigiamus pokyčius (Akram ir kt., 2016), moralinės įtakos darymas sekėjams (Meyer, Sison, Ferrero, 2019), asmens gebėjimas daryti įtaką, motyvuoti ir sudaryti sąlygas kitiems prisidėti prie organizacijos veiksmingumo ir sėkmės (Tyssen, Wald, Spieth, 2013), sudėtinga žmonių ir aplinkos sąvoka, atsirandanti per socialines sistemas (Fitzsimmons, Callan, 2019). Intensyvios konkurencijos ir globalizacijos eroje organizacijoms būtina keisti įmonių sistemas.…”

The Role of the Leader‘S Communication in the Organisation

“…the process that includes the four elements of leadership: leader, follower, process and purpose Minelgaitė, Vaičiukynaitė, 2017 the process of creating meaning among members of the organisation Digrienė, 2018 the process by which one person influences a group of people towards a common goal Northouse, 2009 the process, the art and the ability to turn a vision into reality, and achieve the goal of attracting and influencing as many people as possible, encouraging them to make their own efforts to achieve the group's goals Digrienė, 2018 Leadership and influencing purpose the ability to motivate people to achieve common goals, to get ordinary people to deliver extraordinary results Sousa, Rocha, 2019 exerting moral influence on followers Meyer, Sison, Ferrero, 2019 the human capacity to influence, motivate and enable others to contribute to the effectiveness and success of the organisation Tyssen, wald, Spieth, 2013 the process of human action aimed at leading and influencing others to achieve a desired result Setiawan et al, 2022 the process of leading, influencing and supervising others to carry out tasks according to planned instructions Qomariah et al, 2022 Leadership and community a rational and ethical process in which people try to make positive changes together Akram et al, 2016 a collective concept that encompasses many important social, organisational and personal processes, which in turn involve influencing and inspiring a group to achieve goals Sart, 2014 an interpersonal phenomenon arising from the interaction between leaders and followers, but effective leadership depends fundamentally on the leader's ability to solve complex social problems that arise in an organisation Heifetz et al, 2009 building a team and directing it to outperform competitors Kaizer, 2005 It can be seen that the concept of leadership is, on one hand, multifaceted, and on the other hand, it includes and emphasises the same or similar components. Leadership is about empowering other members, increasing their potential, and mobilising them to act together.…”

“…The research literature (Akram et al, 2016;Shao, Feng, Hu, 2017;Minelgaitė, Vaičukynaitė, 2017;Sart, 2014;Vilkaitė-Vaitonė, Papšienė, Stulgienė;2016;Digrienė, 2018;Setiawan et al, 2022;walker, 2014, etc) identifies a wide range of definitions, styles and models of leadership. Although most definitions of leadership tend to highlight one aspect in relation to other aspects (Minelgaitė, Vaičiukynaitė, 2017), it is possible to identify a few key aspects of the concept of leadership: Leadership is a process, leadership is related to influence, leadership occurs in the context of a group, and is related to the achievement of a goal Katilienė (2010) (see Table 1). In addition to these visions, the concept of leadership in almost all definitions mentions the role of followers, the role of the team, which helps to reveal the leader's relationship with his or her employees (Vilkaitė-Vaitonė, Papšienė, Stulgienė, 2016).…”