Financial literacy and financial wellbeing: Evidence from Peru and Uruguay

Estrada-Mejia, Catalina; Mejía, Diana; Córdoba, Paula

doi:10.1017/flw.2023.15

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“…This is supported by the study of Brau et al [35], which found that students with financial learning opportunities score higher on financial literacy tests and surveys. In contrast, Estrada-Mejia et al [36], found that individuals residing in rural areas, with low income, women, and those with lower levels of education, exhibit low financial literacy levels in both Peru and Uruguay.…”

Section: Permission From Organization/locationmentioning

confidence: 91%

Financial Literacy and Financial Stress among College Students within Davao Region

Peña,

Puzon,

Villamil

et al. 2024

Asian J. Educ. Soc. Stud.

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Financial stress among college students is a significant concern, stemming from various factors that have an immense effect on mental health. This research aims to explore the relationship between financial literacy and financial stress, as well as the potential predictors of financial stress related to financial literacy, including subscales of spending habits, saving habits, and financial knowledge. A total of 368 individuals participated in the study, selected through a simple random sampling method. The Spearman’s rho coefficient indicates a positive correlation between the variables, leading to the rejection of the null hypothesis. The study reveals that students exhibit a high level of financial knowledge and moderate spending and saving habits, indicating moderate financial literacy. Additionally, respondents exhibited a moderate level of financial stress, with moderate levels of affective and relational stress, and a low level of physiological response. Moreover, linear regression analysis showed that saving habits (p<0.05) are a significant predictor of financial stress, implying that they have a substantial influence on individuals' financial stress levels. This study suggests that increased financial awareness among students with strong saving habits may heighten sensitivity to financial pressures, leading to higher stress levels. Understanding these dynamics can inform the development of financial education programs that address both saving strategies and stress management. Further research is needed to explore the underlying causes of elevated financial stress in individuals with diligent saving practices.

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Section: Permission From Organization/locationmentioning

confidence: 91%

Financial Literacy and Financial Stress among College Students within Davao Region

Peña,

Puzon,

Villamil

et al. 2024

Asian J. Educ. Soc. Stud.

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Educación financiera y bienestar financiero: evidencia de Colombia en un entorno de alta inflación

Rodríguez-Pinilla,

Castellanos-Rodríguez,

López-Rodríguez

et al. 2024

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Este estudio, basado en una encuesta representativa a nivel nacional en Colombia, revela que solo un 16,4% de la población colombiana puede responder correctamente las 3 preguntas claves que se han diseñado para evaluar el conocimiento financiero de los individuos, con variaciones significativas entre diferentes grupos demográficos. La pregunta sobre inflación, sin embargo, es contestada correctamente por el 79% de los encuestados, siendo el segundo país con mayor conocimiento de este fenómeno de todos en los que se han realizado estudios recientes sobre estos temas. Además, los datos indican que la experiencia y haber vivido episodios inflacionarios aumenta la probabilidad de estar más familiarizados con el concepto de inflación. Por otro lado, como es de esperarse, la información recogida refleja que un mayor nivel educativo o socioeconómico se correlacionan positivamente con una mejor comprensión de conceptos financieros. Asimismo, se evidencia que un mejor desempeño en las preguntas de conocimiento financiero aumenta la precisión con la que los agentes estiman la inflación futura, lo cual presumiblemente les permite tomar decisiones de consumo más adecuadas para su bienestar. No obstante, a pesar de que las personas con un mejor conocimiento reducen su consumo en contextos de inflación alta esto no se ve reflejado en un aumento del uso de productos de inversión que les permita protegerse ante la pérdida de su poder adquisitivo debido al aumento de los precios. La investigación permite concluir la importancia y urgencia de desarrollar políticas dirigidas a incrementar la educación económica y financiera, particularmente en grupos vulnerables, de tal manera que les permita a las personas ahorrar, invertir, endeudarse menos, asegurar su patrimonio y así garantizar menor pobreza y mayor equidad, contribuyendo a un mayor bienestar de la población a lo largo de los distintos ciclos de la vida.

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Financial literacy and financial wellbeing: Evidence from Peru and Uruguay

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Financial Literacy and Financial Stress among College Students within Davao Region

Financial Literacy and Financial Stress among College Students within Davao Region

Educación financiera y bienestar financiero: evidencia de Colombia en un entorno de alta inflación

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