Filsafat dan Ilmu Pengetahuan dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Web

Abstract

Bahasa dalam gerbang filsafat pendidikan dapat memosisikan bahasa dan budaya melalui perspektif ontologi sebagai bagian vital yang dihadapi manusia sepanjang hidupnya. Bahasa sangat penting dalam perkembangan pendidikan. Pendidikan berbahasa merupakan kajian humaniora dan filsafat, dan merupakan kajian kegiatan intelektual yang terinstitusional yang tertua yang telah dilakukan manusia karena telah dikenal sejak zaman Sokrates. Pada masa Plato, pendidikan berbahasa itu ditujukan pada penguasaan dua aspek esensial kompetensi berbahasa, yaitu penguasaan gramatika dan penguasaan retorika. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan model pendekatan analisis konten. Pengumpulan data mengandalkan studi kepustakaan untuk data primer dan sekunder. Dari hasil penelitian ini disimpulkan bahwa mempelajari bahasa adalah mendengarkan teriakan dari jeritan atau himpitan budaya dengan pengalaman mentah secara apa adanya. Bahasa memiliki kapasitas sebagai representasi simbolis yang membedakan manusia dengan makhluk lainnya dalam diskursus ontologi naturalis antropologi. Dalam konteks politik nasional, bahasa memiliki fungsi yang bukan hanya sekadar alat komunikasi melainkan juga pemersatu bangsa.