Features of the dynamics of clinical types of developmental delay in preschool children with residual brain damage

Abstract

Под задержкой психического развития (ЗПР) принято считать различные по этиопатогенезу со-стояния легкой интеллектуальной недостаточности, занимающие промежуточное положение между нормой и недоразвитием познавательной деятель-ности по типу олигофрении [1][2][3][4][5].В последние годы наблюдается [16] увеличение доли детей с нарушениями развития. Хотя единых принципов систематики ЗПР не существует, среди психиатров имеется тенденция к выделению двух ос-новных форм -дизонтогенетической и энцефалопа-тической. Энцефалопатическая форма ЗПР встреча-ется чаще [3][4][5]7]. Основным этиологическим фак-тором в данной группе является резидуально-органи-