Features of application of e-learning management system Moodle in FSBEI HE "Bryansk state technical university»

Abstract

Brief information about the educational content management system LCMS Moodle is given. The approach to account administration is shown, the structure of a typical training course that meets the requirements of regulatory documentation is given.

Crosswords in the knowledge’s current control as a means of optimizing the test tasks’ bank in the distance courses’ development and learning

“…В данном случае доступны варианты представления отчёта для всех попыток, первых попыток, последних попыток, лучшей из оценённых попыток. [4] В среде Moodle формируются два типа отчётов, такие как «Информация о тесте» в котором отражены параметры, рассчитанные для всего теста (табл.4) и «Анализ структуры теста», содержащий статистические оценки конкретных тестовых заданий [4]. Значения индексов дискриминации и эффективности дискриминации варьируются в пределах от -100 до 100%.…”

“…Повышение качества тестов и отдельных заданий в тестовой форме связано с внедрением в учебный процесс LMSMoodle [4].…”

Prospects for the development of digital education and mass open online courses in the assessments of teachers and students

“…Бонч-Бруевича (всего опрошено 20 преподавателей) касался функциональных возможностей LMS «Moodle» и готовности студентов к освоению онлайн курсов. Результаты опроса (интервьюирования) показали следующее [1,7].…”