2023
DOI: 10.29228/asrjournal.68435
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Farklı Kademelerde Öğrenim Gören Öğrencilerin Nomofobi Düzeyleri

Abstract: İnsan yapısı gereği her daim iletişimde ve etkileşim halinde olmak ister. Birey içinde olduğu zaman diliminde kendi ihtiyaçlarına cevap verilmesi yani temas kurması için bulunduğu ailede ve çevrede bulamadığı iletişim ve etkileşimi sanal alemde kurmaya çalışabilir. Peki temas ne kadar olacak?, kiminle olacak? bunun bir dengesi var mı?. Bu sorulara verilecek cevaplar değişken olup maalesef bunun optimum bir ayarı bulunmamaktadır. Günümüzde

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...

Citation Types

0
0
0

Publication Types

Select...

Relationship

0
0

Authors

Journals

citations
Cited by 0 publications
references
References 18 publications
0
0
0
Order By: Relevance

No citations

Set email alert for when this publication receives citations?