Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat adopsi e-learning dari salah satu perguruan tinggi yang telah mengaplikasikan e-learning di masa COVID-19. Model TAM 3 dipilih untuk mengukur tingkat adopsi e-learning. Penelitian ini melibatkan 100 responden dari mahasiswa angkatan 2020 STMIK ROSMA. Hasil pengumpulan data dianalisis menggunakan Structural Equation Model (SEM) dengan bantuan software SmartPLS 3. Hasil uji hipotesis penelitian ini menunjukkan bahwa citra terbukti memiliki pengaruh positif terhadap persepsi kegunaan e-learning, kecemasan pengguna e-learning tidak terbukti memiliki pengaruh positif terhadap persepsi kemudahan pengguna e-learning, keyakinan diri terbukti memiliki pengaruh positif terhadap persepsi kemudahan pengguna e-learning, kondisi yang memfasilitasi pengguna e-learning tidak terbukti memiliki pengaruh positif terhadap persepsi kemudahan pengguna e-learning, kualitas hasil memiliki pengaruh positif terhadap persepsi kegunaan e-learning, niat penggunaan e-learning memiliki pengaruh positif terhadap pengadopsian e-learning, norma subjektif memiliki pengaruh positif terhadap citra e-learning, norma subjektif memiliki pengaruh positif terhadap niat penggunaan e-learning, norma subjektif tidak terbukti memiliki pengaruh positif terhadap niat penggunaan e-learning, persepsi kegunaan e-learning memiliki pengaruh positif terhadap niat penggunaan elearning, persepsi kemudahan pengguna e-learning memiliki pengaruh positif terhadap niat penggunaan elearning, persepsi kemudahan pengguna learning memiliki pengaruh positif terhadap persepsi pengguna elearning, persepsi kesenangan memiliki pengaruh positif terhadap persepsi pengguna e-learning. Hasil penelitian ini dapat menjadi evaluasi bagi STMIK ROSMA dalam mengimplementasikan e-learning.