Faktor Determinan Dalam Pendidikan: Guru Sebagai Pendidik Profesional

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan faktor-faktor determinan dalam pendidikan dan mendeskripsikan guru sebagai pendidik profesional. Penelitian ini adalah penelitian pustaka (library research). Penelitian ini menggunakan analisis data content analysis. Hasil penelitian pertama menunjukkan bahwa terdapat lima faktor yang determinan dalam pendidikan yaitu faktor pendidik, peserta didik, tujuan pendidikan, alat pendidikan dan lingkungan pendidikan. Hal tersebut merupakan kunci utama untuk menjaga dan meningkatkan eksistensi lembaga pendidikan. Suatu lembaga pendidikan yang tidak didukung dengan kelima faktor determinan tersebut akan menyebabkan ketimpangan terhadap capaian pendidikan karena kelima faktor tersebut saling memengaruhi. Kedua, profesionalitas guru ditandai dengan pendidikan formal yang dilakukan di lembaga pendidikan sesuai dengan bidang keahlian serta mampu melakukan tugasnya yaitu mengajar, mendidik, membimbing, mengarahkan, melatih dan menilai peserta didik. Kedudukan guru sebagai pendidik telah diatur dalam regulasi yang memberikan kesempatan kepada setiap guru dalam mengembangkan kreatifitasnya pada saat menjalankan tugas. Oleh karena itu, setiap guru dituntut untuk terus mengembangkan kompetensi diri sesuai dengan tuntutan perkembangan peradaban dan bekal dalam menjalankan tugas secara profesional. Hal tersebut merupakan keniscayaan yang harus disadari oleh setiap pendidik.

Upaya Pengenalan Budaya Lokal Batik untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Madrasah Ibtidaiyah Pekalongan

“…Guru sendiri sebagai pendidik harus mempelajari dan mampu menguasai teori-teori serta prinsip-prinsip dalam pembelajaran (Mustakim & Linda, 2022), hal ini diperlukan dalam metode pembelajaran yang dapat memaksimalkan kreativitas peserta didik (Nurqadriani & Syafaruddin, 2021). Kreativitas dapat ditingkatkan melalui model pembelajaran yang kondusif serta dilandasi dengan adanya ilmu pengetahuan dan dukungan kurikulum yang diimplementasikan oleh guru dalam proses pembelajaran (Siswati et al, 2020); (BK & Hamna, 2023).…”