Factors Affecting Low Academic Achievement of Undergraduate Medical Students: Student Experience

Abstract

Background: Low achievement is one of the problems in higher education. Many factors that can cause student failure or low student achievement such as motivation, time management, learning strategy, socioeconomic, family, environment, presence, and student’s interest. The purpose of this study was to investigate the factors affecting low academic achievement of undegraduate medical students in the Medical Faculty of Lampung University.Methods: The study method was qualitative study with phenomenological approach and data was collected with a semi-structured interview. This study was conducted in Faculty of Medicine Universitas Lampung, in 2017. The study population was students in the first year, second year, and third year. Sample taken with purposive sampling obtained 17 students. Inclusion criteria: students who achieved Grade Point Average (GPA) < 2 and who participated in this study. Data was analysed by using thematic analysis.Results: The number of respondents was 7 male students and 10 female students. The low achievement was caused by a lack of learning strategy, lack of motivation, psychological problems, family problems, and health problems.Conclusion: The factors affecting low achievement were lack of learning strategy, lack of motivation, psychological problems, family problems, and health.

The Relationship of Self-Assessment With Learning Achievement of Pre Clinical Medical Student Udayana University Batch 2020

“…Hal ini akan berujung pada rendahnya pencapaian mahasiswa. 15 Faktor lain adalah lingkungan yang merupakan faktor luar mahasiswa, mulai dari pertemanan, keluarga, dan kampus. Masalah pada keluarga yang biasa ditemui adalah pendapatan, tempat tinggal, pola makan, dan kebiasaan keluarga.…”

“…Asupan makanan yang buruk dan kondisi fisik yang buruk menyebabkan mengganggu konsentrasi dalam proses pembelajaran. 15 Berdasarkan penelitian yang dilakukan peneliti, terdapat beberapa keterbatasan yang dapat diperhatikan bagi peneliti lain kedepannya. Keterbatasan penelitian ini yaitu dalam proses pengumpulan data penelitian.…”

Peer-Mentoring Role in Mentorship Program Implementation for Medical Student

“…Perbedaan sistem belajar ini yang membuat banyak mahasiswa baru belum bisa beradaptasi sehingga memengaruhi semangat serta motivasi belajar. 2 Dalam meningkatkan semangat dan motivasi belajar mahasiswa baru, beberapa institusi pendidikan menerapkan program peer-mentoring. Program ini lebih mengarahkan mahasiswa untuk berdiskusi, belajar bersama, dan konsultasi secara kelompok dimana setiap kelompok ada satu mentor untuk menjadi pengarah dalam menyelesaikan suatu permasalahan yang dimiliki mahasiswa baru.…”

Pencapaian Akademik Mempengaruhi Depresi Pada Mahasiswa Tahun Pertama Di Fakultas Kedokteran

“…Kesalahan strategi pembelajaran memberi pengaruh pada pencapaian akademik. Strategi pembelajar ini dapat berupa kesulitan dalam manajemen waktu, ketidakmampuan untuk memahami materi yang sulit, dan sulit konsentrasi (Lisiswanti et al, 2022). Berdasarkan tabel 1, didapatkan sebanyak 84 (39,3%) mahasiswa mengalami depresi dan 130 (60,7%) tidak mengalami depresi.…”