Extension activities, health promotion and sustainable development: the
                        experience of a nursing research group

Siqueira, Samylla Maira Costa; Jesus, Viviane Silva de; Santos, Elane Nayara Batista dos; Whitaker, Maria Carolina Ortiz; Sousa, Brendo Vitor Nogueira; Camargo, Climene Laura de

doi:10.5935/1414-8145.20170021

Cited by 9 publications

(6 citation statements)

References 7 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Similarly to our study, using waste materials to produce engineering artifacts has been showed as positive in a research (9) conducted in São Paulo, in which the incorporation of mortar waste was positive in the manufacture process of soil cement. The product improved in quality and there was reduction in use of the main raw material, leading to environmental preservation and sustainable development.…”

Section: Discussionsupporting

confidence: 82%

Promotion of health, sustainability and social development of a vulnerable community

et al. 2018

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

Objective: to report the experience of research phases on promoting sustainable development based on social technologies with palm fiber artifacts in a vulnerable community. Method: this is an experience report that describes the phases of a multiprofessional project that sought sustainable development, and was conducted with inhabitants from a vulnerable community. Results: the actions were developed in four phases: exploratory, planning, implementation and evaluation. These phases encompassed a situational diagnosis, planning and performing health education workshops, training meetings, production of handcrafted window shutters with insulation and acoustic comfort. The most emphatic result was the possibility of a new source of income. Final Considerations: the project actions favored the individual and collective empowerment of the participants regarding their health, especially considering the recovery of self-esteem, valuation of traditional knowledge and a new source of income.

show abstract

Section: Discussionsupporting

confidence: 82%

Promotion of health, sustainability and social development of a vulnerable community

et al. 2018

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…A Extensão Universitária se configura como um dos pilares da educação superior, pela qual fomenta a integração entre a universidade e a sociedade por meio de ações norteadas pelo princípio da indissociabilidade do tripé acadêmico: ensino, pesquisa e extensão, assim como proporciona a fusão do saber científico com o popular na perspectiva da construção coletiva e da transformação social. (1) Vinculadas à extensão universitária estão as Ligas Acadêmicas (LA), enquanto atividades extracurriculares, que vem ganhando espaço no âmbito acadêmico. Essas são compreendidas como organizações sem fins lucrativos, organizadas e dirigidas por discentes e supervisionadas por docentes, visando aprimorar habilidades dos acadêmicos em uma área específica, a partir do desenvolvimento de ações que permitem a integração da universidade com a sociedade.…”

Section: Introductionunclassified

Academic league and community: extension experiences in the scope of Primary Care/ Liga acadêmica e comunidade: vivências extensionistas no âmbito da Atenção Primária

et al. 2021

View full text Add to dashboard Cite

Objetivo: relatar a experiência da imersão de acadêmicos de Enfermagem na Atenção Primária por meio da extensão universitária. Método: relato de experiência, delineado a partir das primeiras vivências extensionistas como ligante da Liga de Enfermagem em Saúde da Família, em um Centro de Saúde da Família do Município de Sobral, Ceará. As atividades ocorreram durante os meses de março a maio de 2019. Para coleta de informações, utilizou-se o diário de bordo e, posteriormente, fez-se a sistematização e análise dos registros junto à literatura. Resultados: as primeiras vivências extensionistas mostraram-se fundamentais para compreensão da comunidade no tocante a sua historicidade, o perfil sociodemográfico, econômico, ambiental, de morbimortalidade, dentre outros; da unidade: estrutura, recursos humanos e materiais, situação organizacional, composição da equipe e a enfermeira preceptora. Além disso, no acompanhamento de consultas ambulatorial e domiciliar, e no planejamento e execução de ações educativas com grupos. Conclusão: o conhecimento da comunidade com auxílio do Agente Comunitário de Saúde e as vivências junto à enfermeira, no processo de imersão comunitária, revelou-se importante para o entendimento da dinamicidade da unidade/bairro, a população adscrita e os processos de trabalho, corroborando, assim, na construção de papéis e vínculos, tanto no espaço institucional quanto no comunitário.

show abstract

“…A extensão universitária nos cursos de graduação em fisioterapia pode ser um dos caminhos que contribuem para uma melhor formação acadêmica 1 , e apresenta importante significado por exercer funções pautadas na formação profissional, no desenvolvimento de conhecimentos, além de permitir a integração entre teoria e prática em comunicação com a sociedade 2,3 . As atividades de extensão proporcionam aos alunos uma visão mais ampla para atuação profissional e possibilitam o conhecimento além da sala de aula.…”

Section: Introductionunclassified

Importance of an Extension Project for Physiotherapist’s Clinical Practice

et al. 2018

View full text Add to dashboard Cite

Projetos de Extensão em Fisioterapia Esportiva (PEFE) são incentivados durante a graduação, porém sua importância para prática profissional não está elucidada. O objeto desse estudo foi verificar a importância que fisioterapeutas atribuem ao PEFE, para formação acadêmica e prática clínica. Foram entrevistados 29 fisioterapeutas (44,8% mulheres; 55,2% homens) com idade média de 25 anos, que participaram do PEFE na Universidade Estadual de Londrina, durante ou após a graduação. Todos responderam um questionário sobre a participação no PEFE, atividades científicas, caracterização profissional, a importância do PEFE para formação acadêmica e prática clínica, que foram classificadas pelos autores como: Muito importante (MI), importante (I), pouco importante (PI) e não importante (NI). Os dados foram analisados por meio de frequência absoluta e relativa e descritos em porcentagem. Quanto à importância atribuída à formação acadêmica, destacou-se a classificação de MI para facilidade nos estágios curriculares (18[85,7%]) e relação terapeuta-paciente (17[85,0%]). Quanto à prática clínica foi MI a facilidade com métodos de avaliação (22[75,9%]), criatividade em condutas de cinesioterapia (21[72,4%]), eletrotermoterapia e terapia manual (18[62,1%]). Cabe destacar, a importância na melhora da elaboração das terapias e a facilidade de contato com outros profissionais. Os resultados estabeleceram que o PEFE foi muito importante para a formação acadêmica e prática clínica do profissional, com destaque para o melhor desenvolvimento dos estágios curriculares e facilitação da relação terapeuta-paciente. Estes resultados incentivam o desenvolvimento e participação em projetos de extensão no decorrer da graduação em fisioterapia.Palavras-chave: Fisioterapia. Esportes. Educação. Futebol. AbstractExtension Projects in Sports Physiotherapy (PEFE) are encouraged during undergraduate degree , but their importance for professional practice is not clear. The aims was to verify the importance that physiotherapists attribute to PEFE, for academic training and clinical practice. 29 physiotherapists were interviewed (44.8% women, 55.2% men) age ± of 25 years, who participated in PEFE by Universidade Estadual de Londrina during or after undergraduate degree. They answered a self-developed questionnaire about their participation in PEFE, scientific activities, professional characterization, the importance of PEFE for academic training and clinical practice, which were classified as: Very important (MI), important (I), minor (PI) and not important (NI). The data were analyzed by absolute and relative frequency and described in percentage. About the importance attributed the academic formation, MI classification stood out for ease in the curricular stages (18[85,7%]) and the therapist-patient relationship (17[85,0%]). Regarding clinical practice, MI stood out regarding evaluation of patients (22[75,9%]), creativity in kinesiotherapy (21[72,4%]), electrothermal therapy and manual therapy (18[62,1%]). It is important to emphasize the importance of improving the elaboration of therapies and of patients and the ease of contact with other professionals. The results established that the PEFE was very important for the academic training and professional clinical practice, with emphasis on better development of the curricular stages and facilitation of the therapist-patient relationship. These results encourage the development and participation in extension projects during undergraduate degree in physiotherapy.Keywords: Physiotherapy Specialty . Sports. Education. Soccer.

show abstract

Extension activities, health promotion and sustainable development: the experience of a nursing research group

Abstract: Introduction: The university extension activities are a form of interaction between the university and the community, and

Cited by 9 publications

References 7 publications

Promotion of health, sustainability and social development of a vulnerable community

Promotion of health, sustainability and social development of a vulnerable community

Academic league and community: extension experiences in the scope of Primary Care/ Liga acadêmica e comunidade: vivências extensionistas no âmbito da Atenção Primária

Importance of an Extension Project for Physiotherapist’s Clinical Practice

Contact Info

Product

Resources

About