Extended written pre-operative information about possible complications at cardiac surgery—do the patients want to know?

Ivarsson, Bodil; Larsson, Sven; Lührs, Carsten; Sjöberg, Trygve

doi:10.1016/j.ejcts.2005.05.006

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“…In a study by Berger et al, it was found that ICDs that have been prepared in the last 20 years are twice as long as those prepared before. The reason for this is the need to give patients more information and developments of the four subjects mentioned above (18,19).…”

Section: How Should We Increase the Rate Of Reading Icd?mentioning

confidence: 99%

Do the Patients Read the Informed Consent?

Özhan¹,

Süzer²,

Çomak

et al. 2014

Balkan Med J

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Do the Patients Read the Informed Consent?

Özhan¹,

Süzer²,

Çomak

et al. 2014

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“…As the extended information covers all types of complications, from tiredness to death, it ought to generate thoughts and questions in the patient and their NoK. It has been shown that the extended information serves as a useful basis for fruitful conversations between the health care professionals and the patients and also gives rise to discussions between the patients and their NoK (Ivarsson et al 2005a). …”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

“…The time from confirmation of the need for cardiac surgery until the operation takes place is a time of worry not only for the patient but also for the next of kin (NoK) (Bengtson et al 1996;Bresser et al 1993;Ivarsson et al 2005a;Ivarsson et al 2005b;Mark et al 1997;Staples and Jeffrey 1997).…”

Section: Introductionmentioning

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From hope and expectation to unexpected death after cardiac surgery

Ivarsson

Larsson

Johnsson

et al. 2008

Intensive and Critical Care Nursing

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Objective: Relatives of patients undergoing cardiac surgery expect successful outcome but sometimes complications cause death. The aim was to interview relatives of patients who have died in connection with cardiac surgery, and describe their experiences of information, reception and care.Methods: Data were obtained from semi-structured interviews with 18 relatives of deceased patients and then analysed using qualitative content analysis.Results: Two main groups emerged: "Analysing the situation" with the sub-groups: knowledge of cardiac disease, the road to operation, hope and despair, information and choice; and "The thin thread of life" with the sub-groups reception, life is over, care, death as a relief, cause of death and support. Conclusion:Most relatives were satisfied with the information and care in connection with the operation and at the end of life. However, some aspects such as inadequate pain control and transportation of critically ill patients to other wards and hospitals could be improved.One way is to introduce a co-ordinator in order to better support patients, next of kin and colleagues without experience of cardio-thoracic surgery who need help during the patients' way from diagnosis and acceptance of cardiac surgery and through the treatment and postoperative care.

show abstract

“…Esta diferencia entre las expectativas de conocimiento y el conocimiento recibido ha sido reportada en varios estudios previos. 92,204 Los pacientes esperan más información en aspectos relacionados con la dimensión biofisiológica y funcional, 92,205,206,207,208 lo que no sorprende debido a la naturaleza de la intervención quirúr-gica. Las cuestiones biofisiológicas generan mayores necesidades de aprendizaje y están relacionadas con los síntomas -como el dolor, las náuseas y los mareos-, y los pacientes deben lidiar con ello después de la cirugía.…”

Section: Expectativas De Conocimiento Y Conocimiento Recibido En El Cunclassified

Empoderamiento del paciente con osteoartritis

Plans¹

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Este largo periodo de tiempo que he dedicado a este proyecto, debo destacar que no ha sido un camino en solitario, cuento con el apoyo de algunas personas que me han brindado la oportunidad de llegar hasta aquí, a pesar de los momentos difíciles.Para empezar, debo agradecer de manera muy especial y sincera a mi tutora, la Dra. Adelaida Zabalegui, el hecho de darme la posibilidad de participar en este proyecto tan ambicioso y enriquecedor bajo su dirección, que me ha permitido un crecimiento tanto personal como profesional transmitiéndome su apoyo y confianza en mi trabajo, su capacidad para guiar constantemente mis ideas y toda la ayuda necesaria para tirar adelante este proyecto.También quiero agradecer a mi codirectora, Dra. Esther Cabrera, por creer en el crecimiento profesional de las enfermeras en nuestra disciplina.Este proyecto ha requerido la colaboración de varios miembros de investigación de diver- Mi más sincero agradecimiento a todos los participantes en este estudio a escala nacional: Bárbara Amor, Cristina Moreno, Olga Monistrol, Teresa Camps, José Manuel Verge, Elisabeth Argemí, Núria Sapena y Agnès Nicolau. Gracias por formar parte del proyecto y creer que se puede llevar a cabo. Hace que todos los sacrificios merezcan la pena.A mi compañera y amiga, Laia, por todas las horas dedicadas a este proyecto. Por su entusiasmo por la profesión y por estar siempre a mi lado.A Pablo, por su ayuda ofrecida y a mi primo, Esteve, por su gran apoyo y aportación a este proyecto.Y, por último, a mis amigos: gracias por darme apoyo en este reto académico y por aceptar mis ausencias todo este tiempo.Y sobre todo... A mis padres, Asun y Eduardo, por creer en mí y ofrecerme todo su apoyo incondicional.A mi hermana, Vaniah, por estar conmigo en todo momento, y a mi abuela, Llorença por toda su paciencia y comprensión. Este estudio de investigación forma parte de un proyecto internacional, con el objetivo de establecer las bases teóricas del empoderamiento y el modelo de una educación empoderadora del paciente (EEP).El empowerment o empoderamiento se refiere, principalmente, a la capacidad del individuo para tomar decisiones y ejercer control sobre su vida personal. Cuando una persona se encuentra en un proceso de pérdida de salud, generalmente tiene un desconocimiento del problema de salud y de su gestión. El empoderamiento del paciente es un proceso que integra seis dimensiones de conocimiento: biofisiológica, funcional, social, ética, experiencial y financiera, y su principal premisa es que el paciente debe tener cubiertas todas sus expectativas de información/conocimiento para poder empoderarse.La educación del paciente por parte del profesional de enfermería es un elemento esencial en el proceso del empoderamiento del paciente. Este rol facilitador ha demostrado ser efectivo en pacientes con patologías crónicas, pero existe un vacío en pacientes con procesos agudos -como son las intervenciones quirúrgicas-.La osteoartritis (OA) es una enfermedad degenerativa que comporta dolor, fatiga, inflamación y pérdida de l...

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Extended written pre-operative information about possible complications at cardiac surgery—do the patients want to know?

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