Experiência de estudantes de enfermagem em um projeto de educação em saúde e sexualidade na escola

Abstract

ResumoTrata-se de um relato de experiência em ações educativas realizadas com adolescentes, no período de 2014 a 2016. Objetivou-se descrever e discutir a experiência extensionista de estudantes de enfermagem em um projeto de educação em saúde e sexualidade na escola, como parte do ensino de graduação de uma universidade pública do Estado de Minas Gerais. As atividades incluíram participação no planejamento, execução e avaliação de discussões sobre saúde e sexualidade do adolescente, bem como apreensão de metodologias ativas de ensino e técnicas de investigação. A experiência conferiu aos estudantes a apropriação de conhecimentos e habilidades exigidas para a formação profissional do enfermeiro.

Sexuality and sexually transmitted infections: analysis of health student training / Sexualidade e infecções sexualmente transmissíveis: análise da formação de alunos da área da saúde

“…In addition, this experience not only enables health promotion activities, but also contributes to increasing safety and reducing shyness when working with the subject. 16 However, although extension activities represent an important means of addressing sexual health in health courses, attention should be paid to their optional nature, which may limit participation, as it may arouse interest only in students who have previously identified with the topic, and are not sufficient to fill the gaps in the curriculum of health student education. 11 Yet, despite the limitations that expository approaches, such as lectures, represent in sex education for health undergraduates, they are nonetheless important tools for the dissemination of knowledge about the physiology and anatomy of the human sexual response, especially when one intends to work with large groups.…”

Efeitos Do Exercício Físico Em Pacientes Após Infarto Do Miocárdio: Revisão De Literatura

“…), demostram que na área da saúde e em especial na enfermagem, não raros os estudos que trabalham a inclusão. Para que a inclusão seja alcançada ainda existem barreiras e transformações que precisam ser feitas no sistema escolar, como o respeito, e a aceitação diferenças, discussões sobre o preconceito e estigmas.O conviver com crianças especiais por si só não é uma tarefa fácil exige paciência, amor e atenção, mas foi uma adaptação do que somos, daquilo que podemos oferecer, para se transformar naquilo que elas precisam naquele instante.O processo de educação em saúde proporciona uma atenção à saúde de forma diferenciada uma vez que articula a investigação, a assistência, a transmissão de conhecimento e o gerenciamento de práticas em saúde(RIBEIRO., et al 2018).O estágio extracurricular proporcionou ao aluno experimentar experiências que vão além daquilo que somente as atividades da sua instituição, somar vivencias traz crescimento e fortalece a sede de saber. A eterna busca de conhecimento esteve presente durante toda a jornada, a procura pelas melhores formas de ensinar, de trabalhar aquele conteúdo de forma simples, compreensível, trouxe e fortaleceu o amor pela docência.Sugere-se que devem ser ampliadas as discussões sobre essa temática durante a graduação, bem como devem ser estimulados novas capacitações para os profissionais nessa área a fim da melhoria do cuidado prestado.REFERÊNCIASADAMY, E. K.; KRAUZER, I. M.; HILLESHEIM, C.; SILVA, B.…”