Experiencia de adolescentes con baja visión en ámbitos educativos. Barreras que impiden garantizar derechos

Abstract

La educación es un derecho humano y para ello es necesario remover las múltiples barreras existentes con el fin de que ninguna persona sea excluida del sistema educativo, tal como lo establece la Ley N° 5136/2013, que garantiza un modelo educativo inclusivo. Sin embargo, a partir del análisis de la experiencia educativa de cinco adolescentes con baja visión, se constata que el paradigma predominante en las instituciones donde acuden las personas entrevistadas es el de integración, donde los estudiantes deben realizar esfuerzos por encajar dentro del sistema. Los relatos dan cuenta de que el proceso educativo -en este sentido- se ha caracterizado por un entorno poco seguro, sin accesibilidad y con múltiples barreras para el aprendizaje.