Expérience paternelle et problèmes intériorisés de jeunes enfants en situation de précarité : le point de vue des pères

Abstract

Cadre de la recherche : Dans un article précédent (Kettani et Zaouche-Gaudron, 2012a), nous avons montré que les problèmes intériorisés tels qu’évalués par les pères sont plus importants chez les jeunes enfants en situation de précarité que chez les jeunes enfants de familles plus aisées. Objectifs : L’objectif est ici d’interroger la part de l’expérience paternelle dans l’explication du lien entre la précarité et les conduites intériorisées des jeunes enfants. Méthodologie : L’échantillon est constitué de 187 pères d’enfants âgés de 2 à 6 ans, qui ont renseigné une série de questionnaires évaluant les conduites intériorisées de l’enfant, l’expérience paternelle (engagement paternel, stress paternel et sentiment de compétence paternelle) et la situation socio-économique (revenu familial, conditions de logement, statut d’emploi du père et perception de l’aisance financière). Résultats : Les résultats révèlent que les enfants qui vivent en contexte de précarité présentent plus de problèmes intériorisés que les enfants de familles plus aisées. Les pères quant à eux s’engagent auprès de leurs enfants autant que les pères qui ne connaissent pas de difficultés socio-économiques. En revanche, ils éprouvent un niveau de stress plus élevé et un sentiment de compétence paternelle plus faible, qui expliqueraient une grande partie des problèmes intériorisés des enfants. Il apparaît également que la perception paternelle de la contrainte financière joue un rôle plus important dans l’explication des problèmes intériorisés des enfants que des mesures plus objectives de précarité. Conclusion : La perception paternelle de la situation socio-économique ainsi que le vécu de la paternité évalué à travers le sentiment de compétence et le stress paternel expliquent mieux les problèmes intériorisés des enfants que la situation de précarité en elle-même. Contribution : Dans le cadre de l’intervention, ces résultats soulignent l’importance de prendre en considération les dimensions subjectives de la précarité ainsi que les affects liés au rôle paternel, pour favoriser l’épanouissement des pères ainsi que l’ajustement socio-affectif des enfants de familles défavorisées.Research Framework: In a previous article (Kettani and Zaouche-Gaudron, 2012a), we detailed internalized problems as evaluated by fathers are more significant for young children living in precarious situations than for young children in better-off families. Objectiv...

Perception of men perpetrators of violence about paternity

“…The nine research participants were between 27 and 54 years old and, in their majority, declared themselves to be brown (8) , with higher education (6) , all following some religion, and with family incomes of two to eight minimum wages per month.…”

“…Based on the assumption that through the relationship between father and child, knowledge, beliefs, and traditions are passed on, and the pattern of paternity carried out leads to the delineation of personality, character, and behavior of the subjects in development (8) , the question is raised: What is the perception of paternity in men facing judicial process for spousal violence?…”

Stratégies d’acculturation et engagement paternel en contexte migratoire.

“…Pour la suite des analyses, nous nous sommes donc appuyés sur la littérature existante pour identifier les variables les plus susceptibles d’influencer l’engagement paternel en contexte migratoire et qui constituent des variables contrôles. Plusieurs recherches montrent, en effet, que des facteurs tels que le sentiment d’appartenance, la maîtrise de la langue, la citoyenneté (Aldoney & Cabrera, 2016; Capps et al, 2010; Leyendecker et al, 2018), le statut socio-économique (deMontigny et al, 2015; Kettani et al, 2017), le sexe et l’âge de l’enfant (Le Camus, 2002; Paquette, 2004; Paquette & Bigras, 2010; Tamis-LeMonda et al, 2009) favoriseraient l’engagement paternel. Ces constats nous ont alors conduits à identifier la maîtrise de la langue (français, anglais), le statut économique (emploi, revenu), le statut et la durée d’immigration, la citoyenneté actuelle du père, l’âge, le sexe, le pays de naissance et le nombre d’enfants comme les variables à contrôler.…”

Influence of Flexible Classroom Seating on the Wellbeing and Mental Health of Upper Elementary School Students: A Gender Analysis

“…According to Riberdy et al (2013), youth from disadvantaged backgrounds are more likely to be diagnosed with a mental health problem and report a perceived mental health problem. As a result, a higher prevalence of behavioral problems (hyperactivity, internalizing, and externalizing problems) is observed in these youth (Ayotte et al, 2009;Riberdy et al, 2013;Kettani et al, 2017;Couture, 2019). Moreover, according to Childs and McKay (2010), boys appear to be more susceptible to the effects of a low socio-economic background.…”