2022
DOI: 10.1590/1518-8345.5714.3585
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Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes e a qualidade do ensino superior em saúde brasileiro

Abstract: Resumo Objetivo: analisar o ensino superior da área da saúde no Brasil segundo os resultados do desempenho dos estudantes no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes de 2019. Método: estudo transversal, retrospectivo, de abordagem quantitativa com dados on-line referentes a 192.715 estudantes de 3.712 cursos da saúde, coletados em 2020. O desempenho dos estudantes foi expresso em conceitos, ordenados em escala de um a cinco. Foram elaborados box-plot e estimadas prevalências dos conceitos e avaliadas di… Show more

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“…A ello se le suma que en los centros de formación en su mayoría se encuentran ubicados en las grandes ciudades, generando de tal modo un deterioro en la formación de las zonas rurales o de mediana accesibilidad. Carneiro et al (2022) complementa los estudios anteriores mediante el análisis de datos e instrumentos aplicados a estudiantes de las instituciones que se encuentran ubicadas en el sector urbano y las instituciones del sector rural, encontrando que se proyectan desfases en las acciones y estrategias de enseñanzas, pues el simple motivo de no contar con un infraestructura apta para el desarrollo de las prácticas y afrontamiento a desafíos y estrategias innovadoras es una acción que repercute en el aprendizaje y nodos de desarrollo del estudiante, aun teniendo presente que en los sectores rurales el ámbito escolar es considerado uno de los más fundamentales, según el estatus comunitario Yineth Daniela Álvarez Vega Revisión literaria sobre las falencias en la gestión de apoyo vocacional de educación superior para los jóvenes rurales (Nuñez et al, 2022), como se evidencia, la población joven en general y en especial en las zonas rurales se categorizan como un factor fundamental en el desarrollo de la comunidad, como se evidencia en las investigaciones que los centros de formación son primordiales, puesto que se entiende como la entidad de formación y promoción de valores, adicional a ello se hace fundamental recalcar que en las zonas rurales no se presenta una articulación adecuada de los estudiantes con necesidades especiales, debido a que en gran parte de estas zonas no se cuenta con las herramientas y/o metodologías necesarias.…”
Section: Yineth Daniela áLvarez Vegaunclassified
“…A ello se le suma que en los centros de formación en su mayoría se encuentran ubicados en las grandes ciudades, generando de tal modo un deterioro en la formación de las zonas rurales o de mediana accesibilidad. Carneiro et al (2022) complementa los estudios anteriores mediante el análisis de datos e instrumentos aplicados a estudiantes de las instituciones que se encuentran ubicadas en el sector urbano y las instituciones del sector rural, encontrando que se proyectan desfases en las acciones y estrategias de enseñanzas, pues el simple motivo de no contar con un infraestructura apta para el desarrollo de las prácticas y afrontamiento a desafíos y estrategias innovadoras es una acción que repercute en el aprendizaje y nodos de desarrollo del estudiante, aun teniendo presente que en los sectores rurales el ámbito escolar es considerado uno de los más fundamentales, según el estatus comunitario Yineth Daniela Álvarez Vega Revisión literaria sobre las falencias en la gestión de apoyo vocacional de educación superior para los jóvenes rurales (Nuñez et al, 2022), como se evidencia, la población joven en general y en especial en las zonas rurales se categorizan como un factor fundamental en el desarrollo de la comunidad, como se evidencia en las investigaciones que los centros de formación son primordiales, puesto que se entiende como la entidad de formación y promoción de valores, adicional a ello se hace fundamental recalcar que en las zonas rurales no se presenta una articulación adecuada de los estudiantes con necesidades especiales, debido a que en gran parte de estas zonas no se cuenta con las herramientas y/o metodologías necesarias.…”
Section: Yineth Daniela áLvarez Vegaunclassified
“…A preocupação dos pais de expor as crianças ao vírus ao levá-las aos serviços de saúde para a vacinação contribuiu para baixos índices de coberturas vacinais (SAXENA, 2020). Além da pandemia, a hesitação vacinal (SATO, 2018;FONSECA;BUENAFUENTE, 2021), a dificuldade de acesso ao serviço de saúde (PHILLIPS, 2018;GEWENIGER;, o desabastecimento de vacinas (FERREIRA; OLIVEIRA; GUIMARÃES, 2017), o desconhecimento sobre a importância da vacinação, o medo dos efeitos adversos (DUARTE et al, 2019) e problemas operacionais de registro e uso da informação (BRAZ et al, 2016;OLIVEIRA et al, 2020) ainda são fatores que precisam ser superados para o alcance das coberturas vacinais.…”
Section: Introductionunclassified