Evolution of teachers in the classroom

Abstract

Resumen: El artículo analiza el sistema educativo español, estudiando la evolución del profesorado en la educación infantil y primaria, consideradas como las bases del futuro desarrollo académico del alumnado. Con esta finalidad se analizan las distintas legislaciones que hacen o han hecho referencia a las funciones y roles que deben adoptar los/as docentes en las aulas. También se realizó una encuesta a setenta y siete profesores de ocho colegios. Los resultados de la misma confirman la ineficacia de las efímeras legislaciones y el desacuerdo de los profesores con las inspecciones educativas, el sueldo, el elevado ratio de estudiantes por aula, las condiciones de trabajo y el proceso de selección del profesorado.