Evidenzorientierung weiter denken: Vorschläge zur Erweiterung der Forschungsperspektiven zum evidenzorientierten Denken und Handeln von Lehrkräften
Ulrike Hartmann,
Judith Schellenbach-Zell
Abstract:ZusammenfassungWir freuen uns über die Möglichkeit, im Rahmen des Weiterdenkheftes die bisherigen Überlegungen von Bauer und Kollar (2023) im Jubiläumsheft der Unterrichtswissenschaft aufgreifen und weiterführen zu dürfen. Die vorgeschlagenen Erweiterungen zielen darauf ab, die Relevanz der Erkenntnisse für die Verbesserung des unterrichtsbezogenen Lehr- und Lerngeschehens zu erhöhen und evidenzorientiertes Denken und Handeln als Teil einer kontinuierlichen Professionalisierung von Lehrkräften zu etablieren. I… Show more
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