Evaluation of students' knowledge as a contribution to dengue control programs

Abstract

This study describes a survey (n=700) carried out in 14 elementary schools in the municipality of Caxias, State of Maranhão, Brazil. The survey was conducted between July and December 2007 in schools from seven neighborhoods on the outskirts of the western part of the municipality, where for the past three years high densities of immature Aedes aegypti mosquitoes have been recorded. The students' knowledge of dengue, its vector, and disease prevention was evaluated by targeted questionnaires. The students with the most comprehensive knowledge were found in schools in the Trizidela neighborhood, which has better social and urban conditions than the other neighborhoods. Moreover, educational campaigns are necessary to reinforce behavioral changes of the population, because the existence of breeding sites in the areas examined was mentioned, especially in the Tamarineiro neighborhood. The survey can be used to assist with new educational activities of local teams working with dengue control.

Occurrence of Aedes aegypti (Diptera, Culicidae) in a Dengue Transmission Area at Coastal Maranhão State, Brazil

“…aegypti population density. Some of them include the habits of population in relation to the disease prevention, the situation of properties, the frequency of insecticide application, and the community participation in campaigns for mosquito control [9].…”

“…aegypti adaptive complexity, many different measures must be adopted to get rid of containers that accumulate water and serve as breeding sites for their immature stages, avoiding mosquito reproduction and dispersion. Amongst them are included those actions related to virological and entomological surveillance, health education, and community participation [5][6][7][8][9][10].…”

Eficacia de la “metodología vivencial de aprendizaje” en el nivel de conocimiento sobre enfermedades transmitidas porAedes aegypti en un desastre natural

“…Se han hecho estudios previos en instituciones educativas y población escolar donde se ha probado la importancia de estas intervenciones como pilar de las estrategias de salud pública contra los brotes y en zonas endémicas (20,21) . Sin embargo, en esta experiencia se tuvo la oportunidad de evaluar el desempeño de una intervención promovida por una entidad estatal que incluye un trabajo intersectorial (empresa-comunidad), lo cual, según Sánchez et al es uno de los requisitos para asegurar el cambio de conductas mediante un enfoque participativo (22) .…”

Conocimientos, actitudes y prácticas sobre dengue en estudiantes de educación primaria en Chorrillos, Lima, Perú

“…La frecuencia de los conocimientos sobre la identificación de los signos y síntomas correctos del dengue son similares a los escolares de 12 a 16 años de educación secundaria de Bangkok, Tailandia (23) ; sin embargo, es muy baja comparada con otros estudios (15)(16)(17)(18)(19)(20) . Esta diferencia puede explicarse porque el distrito de Chorrillos tenía apenas siete meses de haberse infestado al momento del estudio; además, no es una zona endémica para dengue y porque la metodología para medir el conocimiento fue diferente en los estudios previos (15)(16)(17)(18)(19)(20) .…”

“…Sin embargo, existen escasos estudios que han evaluado la percepción de escolares sobre el dengue y las medidas de prevención (15)(16)(17)(18)(19)(20) , a pesar que esta población tiene un rol importante en la vigilancia entomológi-ca. En el Perú, no existe algún estudio al respecto.…”