Evaluation of an osteoporosis prevention education programme for young adults

Chan, Moon Fai; Kwong, Wing Suet; Zang, Yuli; Wan, Po Yuk

doi:10.1111/j.1365-2648.2006.04091.x

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“…A professional nurse may be in the best position to offer this type of education [4&5]. In order to fulfill teaching roles, Nurses need adequate knowledge concerning osteoporosis, its etiology and risk factors, as well as preventative behaviors and also adequate osteoporosis health belief [6]. Studies about the prevalence of this disease in Kingdom of Saudi Arabia (KSA), has shown that among postmenopausal Saudi women 50-80 years of age, 39.5% has osteoporosis [7].…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Risk Factors and Preventive Measures Awareness among Nursing Students Regarding Osteoporosis

Abdullah¹

2017

IOSR JNHS

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Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Risk Factors and Preventive Measures Awareness among Nursing Students Regarding Osteoporosis

Abdullah¹

2017

IOSR JNHS

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“…Les programmes d'éducation préventive de la stratégie OOS visent à agir sur certaines facettes du style de vie des adultes plus âgés, comme la prévention des chutes, les changements d'habitudes ali mentaires en raison d'affections concomi tantes, la diminution de l'apport alimentaire liée à l'âge, les interventions pharma cologiques et l'activité physique à faible impact 18 . Les jeunes adultes, définis ici comme étant âgés de 17 à 30 ans, période au cours de laquelle les habitudes alimen taires d'adulte et la masse osseuse se développent, ne sont pas touchés par cette information préventive, car leurs préoccu pations et leurs champs d'intérêt diffèrent de ceux des adultes plus âgés 9,19,20 . Les con traintes financières des organisations sans but lucratif, qui assurent la majeure partie de la tâche de diffusion de l'information, ont une influence sur la portée des pro grammes de sensibilisation sur l'ostéoporose : comme il est nécessaire de viser surtout les personnes les plus à risque, les jeunes adultes ne sont souvent pas pris en compte.…”

Section: Points Saillantsunclassified

L’application des connaissances sur l’ostéoporose chez les jeunes adultes : nouvelles orientations pour les programmes de prévention

Holland

2017

Promotion De La Santé Et Prévention Des Maladies Chroniques Au Canada

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Introduction La prévention de l’ostéoporose dépend grandement des programmes d’éducation, qui sont efficaces surtout lorsqu’ils sont adaptés à leurs destinataires. La plupart des programmes d’éducation préventive étant conçus pour les adultes relativement âgés, leur application est plus difficile auprès d’un public adulte plus jeune. Concevoir des programmes à l’intention des jeunes adultes nécessite de tenir compte de leurs pratiques de recherche d’information, de manière à favoriser une application efficace des connaissances sur l’ostéoporose. Méthodologie Des entrevues individuelles ont été réalisées auprès de 60 hommes et femmes (population multiethnique composée de jeunes adultes canadiens) pour connaître leurs sources d’information et les types de renseignements recherchés en matière de nutrition ou de santé des os. Résultats Les résultats de notre étude portent sur les sources utilisées par les participants, leurs champs d’intérêt et les façons de mobiliser les jeunes adultes. Les programmes de prévention devraient exploiter à la fois les sources d’information traditionnelles, telles que les pairs, les membres de la famille et les professionnels de la santé, et les nouvelles technologies, comme les médias sociaux. Le choix des sources s’est révélé motivé par leur autorité perçue et la confiance qui leur était accordée. L’information devrait rejoindre les champs d’intérêt des jeunes adultes et les thèmes sur lesquels ils s’informent déjà, comme le conditionnement physique et l’alimentation, plutôt qu’être intégrée exclusivement à une documentation de sensibilisation sur l’ostéoporose. On peut susciter l’intérêt des jeunes adultes à l’aide de messages courts auxquels ils peuvent s’identifier et qui les encouragent à effectuer de petits changements dans leurs habitudes. Les intérêts en matière d’information variaient légèrement en fonction du sexe des participants. Les différences attribuables à l’âge des participants n’ont pas été examinées. Conclusion La manière la plus susceptible d’encourager les jeunes adultes à adopter des comportements de prévention consiste à créer de courts messages axés sur l’action, visant à les amener à réaliser de petits changements de comportement et contenant des renseignements en lien avec leurs recherches actives.

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“…1,2 The Surgeon General identified 10 million Americans over the age of 50 with osteoporosis, 34 million at risk, and predicted half of women over the age of 50 will have an osteoporotic fracture in their lifetime. 3 Reduced bone density can be the result of inadequate growth and/or excessive loss of bone tissue, all of which increase the likelihood of fracture.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Influence Of Education Sources On Osteoporosis Knowledge And Calcium Intake In Adult Women: A Cross Sectional Study

Enright

Bai

2015

IJN

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Osteoporosis prevention among women requires obtaining proper knowledge early in life about the disease, risk factors and treatments. This study compares specific education sources to osteoporosis knowledge and calcium intake. Online survey using a convenience sampling was performed with women between ages 18 and 40. The survey measured osteoporosis knowledge, calcium consumption, and specific education source within categories of age, school classes, television, radio, newspaper, magazine, Internet, and in-person.Multiple regression analysis determined influential education sources for osteoporosis knowledge and calcium intakes. Osteoporosis knowledge was suboptimal (13.8 ± 3.3, as a score higher than 16 defined as "adequate") and average daily calcium intake was 1315.1 ± 609.9 mg. Age and newspaper had greatest contribution towards osteoporosis knowledge, while Internet, school classes and radio were most influential resources on calcium intakes. Creating an osteoporosis education initiative utilizing these sources is imperative for increasing disease knowledge and preventive behavior among young women.

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Evaluation of an osteoporosis prevention education programme for young adults

Abstract: Strategies used in this programme may provide guidance for the design of future programmes.

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Risk Factors and Preventive Measures Awareness among Nursing Students Regarding Osteoporosis

Risk Factors and Preventive Measures Awareness among Nursing Students Regarding Osteoporosis

L’application des connaissances sur l’ostéoporose chez les jeunes adultes : nouvelles orientations pour les programmes de prévention

Influence Of Education Sources On Osteoporosis Knowledge And Calcium Intake In Adult Women: A Cross Sectional Study

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