Evaluating the Effects of Artistic Impregnation of Scientific Objects on Qualifiers of Perceptual Assessment Through Self-Report Questionnaires: Implications for an Emerging Experimental Neuroepistemology

Abstract

This report summarizes our preliminary efforts to delineate, at controlled experimentation, the impact of art, and artistic aesthetics, on the way we assess science. Our results suggest that the analytic-synthetic axis of perceptual cognitive handling of the scientific object is unaffected by its artistic non-conventional contextualization, while cognitive abstraction, positive emotions and aesthetic impressions are favoured. Implications to philosophical foundations of the Cartesian scientific method are considered.

A combinação entre Mindfulness e método ArtSci estimula a criatividade de forma transdisciplinar

“…Pode parecer paradoxal, mas o processo de concepção cartesiana da ciência hoje é fartamente amparado por evidências crescentes advindas das neurociências contemporâneas de que a combinação de aspectos de nossas experiências subjetivas interpretados como racionais, afetivos, analíticos e abstratos otimizam o exercício cognitivo (DAMASIO, 1994;DAMASIO, 2001;DAMASIO, 2003;OKON-SINGER et al, 2015;INÁCIO-BARBOSA et al, 2017;LEDOUX E BROWN, 2017).…”

“…O impacto do tratamento em arte e da estética artística sobre qualificadores da percepção humana do objeto de ciência foi avaliado a partir da reconceptualização e/ou tratamento de peças anatômicas do sistema auditivo humano, transformadas em ready-mades 1 , por artistas contemporâneos em estudo realizado por Fróes e colaboradores ao longo da segunda década deste século (INÁCIO-BARBOSA et al, 2017). Neste, mediante o uso de questionários e relatos individuais, graduandos de cursos das ciências e das artes foram avaliados quanto a qualidades estéticas, afetivas, analíticas e abstracionais presentes em suas experiências com o conteúdo científico apresentado em aulas convencionais, de um lado, e aulas com alta carga artística, de outro.…”

“…Os resultados sugerem que a compreensão do objeto científico não é afetada por sua contextualização artística, ao passo que abstração cognitiva, emoções positivas e impressões estéticas são favorecidas. Assim, o método ArtSci favorece a criatividade, a capacidade de abstração e a ruptura de paradigmas seculares do método científico (INÁCIO-BARBOSA et al, 2017). A arte atuaria, assim, como catalisador do acesso do sujeito a potenciais enunciadores de ordem em objetos e experiências científicas, favorecendo insights que emergem do fluxo criativo (FRÓES, 2010;.…”