Evaluasi Penerapan Kurikulum 2013 di SMK Negeri 1 Payakumbuh

Abstract

Goals research ini untuk mendeskripsikan penerapan kurikulum 2013, khususnya pada mata pelajaran IPA di SMK Negeri 1 Payakumbuh. Kurikulum 2013 merupakan salah satu strategi pemerintah untuk meningkatkan kualitas pendidikan. SMK Negeri 1 Payakumbuh ialah salah satu sekolah yang sudah menerapkan atau mengimplementasikan kurikulum sejak 2014. Evaluation research ini berangkat dari sebuah problem yang ditemukan pada penerapan kurikulum 2013 di SMK Negeri 1 Payakumbuh, khususnya IPA. Subjek penelitian ini adalah siswa dan guru IPA di SMK Negeri 1 Payakumbuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Research ini mendeskripsikan bagaimana penerapan kurikulum 2013 di sekolah didasarkan pada model evaluasi countenance stake dan dipandu oleh standar yang digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1). Pada tahap pendahuluan, 100% memenuhi standar alat Kurikulum 2013 dan perencanaan pembelajaran; 2). Pada tahap transaksi, 40% belum memenuhi ketentuan untuk implementasi pembelajaran dan 40% belum memenuhi standar untuk penilaian otentik; 3). Pada tahap hasil 83,3% tidak memenuhi ketentuan untuk hasil penilaian otentik

Students Webinar Project: An Authentic Assesment of Speaking Skill

“…According to what (Suwandi, 2020), discovered through his research at SMKN 1 Bogor, genuine assessment is now a practice that is frequently used in the SMK environment. Sadly, a different study by (Novalinda et al, 2020) also discovered that 83.3 percent of evaluations in SMK did not match the requirements to be deemed authentic assessments.…”