Evaluareed: desarrollo de una herramienta para la evaluación de la calidad de los recursos educativos electrónicos

Abstract

RESUMENEl objetivo de este trabajo es presentar el desarrollo de la herramienta Evaluareed, diseñada para evaluar recursos electrónicos educativos, en especial aquellos orientados a la enseñanza superior. A partir de la revisión de la literatura científica relativa a esta cuestión y utilizando una metodología con un doble enfoque cualitativo-cuantitativo, se definen un conjunto de criterios y subcriterios que conforman el checklist. 2448-8321, pp. 227-248 228 del contenido, 2) objetivos y metas de aprendizaje, 3) feedback, 4) usabilidad, 5) motivación, 6) accesibilidad, 7) requerimientos técnicos, 8) propiedad intelectual, y 9) efectividad del recurso desde el punto de vista del aprendizaje. El instrumento permite la evaluación de los recursos y genera un informe con la valoración de la calidad de los mismos y recomendaciones sobre su mejora. Se encuentra disponible en un portal web que proporciona además un repositorio de OCW evaluados de universidades españolas, una selección bibliográ-fica especializada e información relativa al desarrollo del proyecto.Palabras clave: Recursos educativos electrónicos; calidad; evaluación; bibliotecas universitarias; España. Abstract Evaluareed: Development of an online educational resources assessment instrument María Pinto, Carmen Gómez-Camarero, Andrés Fernández-Ramos and Anne-Vinciane DoucetThe aim of this paper is to present the development of the Evaluareed instrument, designed to evaluate electronic educational resources, especially those oriented to higher education. From a review of the relevant scientific literature and using a qualitative-quantitative methodology, a set of criteria and sub-criteria are defined. The quality indicators of the checklist are: 1) quality of content, 2) learning aims and goals, 3) feedback, 4) usability, 5) motivation, 6) accessibility, 7) technical requirements, 8) intellectual property and 9) effectiveness of the resource in terms of learning. The instrument allows the evaluation of resources and generates a quality assessment report, showing data and improvement recommendations. It is available at a web site that also provides a repository of Open Course Ware (OCW) assessed from Spanish universities, a selection of literature and specialized information concerning project design. Introducción E l desarrollo de Internet y la evolución de las herramientas tecnológicas de comunicación e información han ampliado el panorama educativo proporcionando nuevos espacios, recursos y funcionalidades que tienen como común denominador la virtualidad y el factor digital. En este sentido, es apreciable el incremento de recursos electrónicos con fines educativos que se han desarrollado en los últimos años, especialmente en el ámbito de la formación universitaria, y la tendencia a su publicación en abierto (Scanlon, 2014), dando lugar a los denominados Open Educational Resources, "materiales utilizados para apoyar la educación que pueden ser consultados, reutilizados, modificados y compartidos por cualquier persona" (Downes, 2011). Así, desde comie...

Creación, evaluación e implementación de la aplicación para la Educación Superior MoILCaps

“…El diseño del prototipo ha tenido en cuenta las aportaciones teórico-práctica de los siguientes modelos: constructivismo y conectivismo (Simmons, 2002, Siemens, 2005, Downes, 2005, que han contribuido a la definición de las distintas capsulas de aprendizaje; cognitivismo, sobre todo la teoría de la carga cognitiva (Sweller, 1988), a tono con los principios del microaprendizaje; el modelo de diseño instruccional ADDIE (Mullins, 2017;Guo-Hua, 2019;Budoya et al, 2019), utilizado para elaborar la app mediante las fases de análisis, diseño, desarrollo, implementación, y evaluación; and los modelos centrados en el usuario como (Nesbit et al, 2002;Nokelainen, 2006;Pinto et al, 2017;Hartson and Pyla, 2019). También, se han tenido en cuenta los resultados recogidos en algunos focus groups realizados a estudiantes y profesores (Gretter y Yadav, 2018;Sales et al, 2020).…”

Efficacy of the digital textbook for the autonomous work of physical therapy students

“…The peer evaluation was carried out using the Learning Object Review Instrument (LORI) model, which was designed for the assessment of digital educational resources according to the following criteria: 1) content quality; 2) alignment of learning outcomes; 3) feedback and adaptability; 4) motivation; 5) design and presentation; 6) usability; 7) accessibility; 8) reusability; and 9) standards compliance. Each criterion was evaluated using a 5-point Likert scale (1 = strongly disagree, 2 = disagree, 3 = indifferent, 4 = agree, and 5 = strongly agree) [29,30].…”

Habilidades informacionales de traductores en función de sus años de experiencia profesional

“…Para el diseño de esta investigación sobre las habilidades estratégicas e informacionales de los traductores, en la que se enmarca la encuesta cuyos resultados parciales se informan en el presente artículo, se parte de las modelizaciones de la competencia traductora propuestas por el Grupo PACTE y el Grupo TransComp, que incluyen las habilidades relacionadas con el uso de recursos externos dentro de la competencia instrumental o de la competencia para el uso de herramientas y de búsqueda de información, respectivamente. Asimismo, se han tomado el concepto de competencia documental tal como lo definen Palomares Perraut y Pinto Molina (2000: 100), las etapas del proceso de búsqueda de información tal como las proponen Cid Leal y Perpinyà Morera (planteo de la necesidad informacional, determinación del tipo de fuente de información, consulta de los recursos, selección del documento más adecuado) (Cid Leal, Perpinyà Morera, 2013: 19), distintos criterios de clasificación (Désilets et al, 2009;Gough, 2016: 117-123;Hirci, 2013: 151-152;Hvelplund, 2017: 79-82;Pavlovic, 2007: 89-90) y de evaluación de fuentes de información (Recoder y Cid-Leal, 2004;Pinto, 2004;Palomares Perraut y Gómez Camarero, 2014: 44-45). Mayores detalles sobre los , 2013).…”