Evaluación de los podcasts de noticias: un acercamiento a emisoras de la ciudad de Puebla

Salas, Paola Eunice Rivera; Márquez, Octavio Ricardo Montoya

doi:10.15198/seeci.2019.48.109-123

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“…La intención de esta investigación es iniciar con podcasting suplementarios 28 , no obstante, se requiere contar con los saberes de la comunidad, para divulgarlos en el ecosistema digital escolar. Dentro de los estudios realizados al podcast como herramienta colaborativa en el periodismo digital se ha encontrado que las categorías utilizadas para la evaluación de las grabaciones fueron: producción, función periodística y difusión 29 . Las variables que se proponen para el estudio de la siguiente investigación son: producción y difusión del podcast.…”

Section: De La Sociedad Digital Al Uso Del Podcast En La Escuelaunclassified

The podcast as a socializing device and the inclusion of digital narratives at school

Llano¹

2021

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This article wonders about the construction of a study object that is emerging between education, cyberspace and the introduction of new tecnologies in scholar sphere. From this analysis is recognized a digital society that has transformed the way in which learning and teaching is given. Those communicative ecosystems need to be distance from a classic and anachronism teaching which requires a new significance and adjustment to actual needs immediately. Those challenges are related to the need of subjectivity, and identity and desires from students should be taken formative process into account. In this discussion appears podcast as a socializing device to build an alternative for actual dynamics at the school.

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Section: De La Sociedad Digital Al Uso Del Podcast En La Escuelaunclassified

The podcast as a socializing device and the inclusion of digital narratives at school

Llano¹

2021

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EPTCast – Ein Vorschlag zur wissenschaftlichen Verbreitung in der brasilianischen Berufs- und Technologiebildung

Ramos¹,

Fecury²,

Oliveira³

et al. 2021

Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento

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Diese Arbeit besteht aus einem Erfahrungsbericht über die Entwicklung von EPTCast, Bildungsprodukt während des professionellen Master-Studiengangs in Professional And Technological Education in National Network (ProfEPT) entwickelt. Basierend auf dem Mangel an wissenschaftlicher Verbreitung, die sich speziell auf den Bereich der brasilianischen beruflichen und technologischen Bildung (EPT) konzentriert, zielt diese Arbeit darauf ab, Initiativen in diesem Sinne zu fördern und so zur Popularisierung der Wissenschaft in diesem Bereich beizutragen. Zu diesem Zweck wird hier der Prozess des Aufbaus und der Verbreitung eines Audioinhalts, der auf die wissenschaftliche Verbreitung des brasilianischen EPT abzielt, über Podcast dargestellt. In diesem Sinne wird zunächst die Frage der Lücke und damit die Notwendigkeit, die Wissenschaft in diesem Bereich zu popularisieren, angesprochen. In einem zweiten Moment werden das Design und die Technologien vorgestellt, die bei der Konstruktion des EPTCast-Objekts verwendet werden. Die Popularisierung der Wissenschaftlichkeit der brasilianischen beruflichen und technologischen Bildung ist das, was mit dieser Arbeit beabsichtigt ist – die nicht die einzige sein wird. Durch das, was in den vorhergehenden Abschnitten aufgedeckt wurde, soll es daher zur Popularisierung einer Wissenschaft beitragen, die manchmal noch nicht als solche verstanden wird.

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EPTCast – Uma Proposta Para A Divulgação Científica Em Educação Profissional E Tecnológica Brasileira

Ramos¹,

Fecury²,

Oliveira³

et al. 2021

Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento

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Este trabalho consiste em um relato de experiência a respeito do desenvolvimento do EPTCast, Produto Educacional desenvolvido ao longo do curso de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (ProfEPT). A partir da carência de divulgação científica voltada especificamente para o campo da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) brasileira, este trabalho objetiva fomentar iniciativas neste sentido, contribuindo assim, para a popularização da cientificidade desta área. Para tanto, aqui, é retratado o processo de construção e de distribuição via podcast de um conteúdo em áudio voltado à divulgação científica da EPT brasileira. Neste sentido, inicialmente é abordada a questão da lacuna, e, portanto, da necessidade de se popularizar a cientificidade desta área. Em um segundo momento, são apresentados o delineamento e as tecnologias empregadas na construção do objeto EPTCast. Popularizar a cientificidade da Educação Profissional e Tecnológica brasileira é o que se pretendo por meio deste trabalho – o qual não será o único. Por meio do que foi exposto nas seções anteriores, portanto, pretende-se contribuir com a popularização de uma cientificidade que por vezes, ainda, não é entendida como tal.

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Evaluación de los podcasts de noticias: un acercamiento a emisoras de la ciudad de Puebla

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The podcast as a socializing device and the inclusion of digital narratives at school

The podcast as a socializing device and the inclusion of digital narratives at school

EPTCast – Ein Vorschlag zur wissenschaftlichen Verbreitung in der brasilianischen Berufs- und Technologiebildung

EPTCast – Uma Proposta Para A Divulgação Científica Em Educação Profissional E Tecnológica Brasileira

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