Evaluación de la investigación sobre la Educación Especial en España mediante el análisis cienciométrico de sus tesis doctorales (1978-2013)

A presença desproporcional de estudantes de nacionalidade estrangeira na educação especial na Espanha: uma questão territorial?

“…Esta questão gerou linhas de pesquisa complementarias que a) indagaram como as políticas públicas reagiram frente a tal desproporcionalidade (Kramarczuk Voulgarides et al, 2017); b) revisaram o fenômeno e tendências em nível internacional (Cooc, Kiru, 2018;Gutiérrez-Saldivia, 2018); c) analisaram de forma crítica os métodos de análise e sua relação com a interpretação da desproporcionalidade (Cruz, Rodl, 2018); d) propuseram uma abordagem crítica a partir dos Estudos Críticos da raça sobre a Deficiência (Connor et al, 2019) ou e) evidenciaram a falta de marcos teóricos (Chieppa, Sandoval, 2021).…”