Ethnografie

Abstract

Dieses Lehrbuch bietet eine umfassende Darstellung des ethnografischen Forschungsansatzes. Es führt in die methodologischen Grundlagen, den Forschungsprozess sowie die konkreten Schritte der Forschungspraxis ein. Die Autoren zeigen, wie sich Ethnografen ihrem Feld annähern, Daten gewinnen und wieder auf Distanz zum Feld gehen, wie sie an Protokollen arbeiten, Überraschungen entdecken, Daten sortieren und Themen entwickeln. Es wendet sich an Studierende der Soziologie, der Ethnologie, der Erziehungswissenschaft, der empirischen Kulturwissenschaft und an alle Sozialwissenschaftler/innen, die Ethnografie treiben wollen. Prof. Dr. Georg Breidenstein ist Erziehungswissenschaftler an der Universität Halle-Wittenberg. Prof. Dr. Stefan Hirschauer und Prof. Dr. Herbert Kalthoff sind Soziologen an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Jun.-Prof. Dr. Boris Nieswand ist Ethnologe und Soziologe an der Universität Tübingen.

Treating disability as an asset (not a limitation): A critical examination of disability inclusion through social entrepreneurship

“…The analysis of the entire material-diary entries, interviews, promotional material, and online posts-was based on an NVivo-based coding procedure that followed an iterative back-and-forth between empirical data and analytical concepts (Breidenstein et al, 2015;Nicolini, 2009). A first round of open coding along initial categories derived from the data was followed by an exploration of a diverse body of disability studies texts.…”

“…This set the stage for a second round of theme-guided coding that led us toward more comprehensive observations (Emerson et al, 2011). As is typical of ethnographic journeys, the second step of analysis did not follow a strict sequence of predetermined analytical steps (Breidenstein et al, 2015) but was interspersed with instances of puzzlement and counterintuitive discovery that drew our attention to the ambivalent nature of "doing blindness." Our interest in this ambivalence was piqued, for example, by the way that the actors involved in the study simultaneously highlighted and denied blindness as a crucial category shaping their daily actions.…”

Ethnographie als Werkzeug (in) der Rechtswissenschaft

“…"Feldspezifischer Methodenopportunismus" bedeutet also, dass sich das Forschungsfeld nicht nach den Vorgaben der Methode bestimmt, sondern sich das methodische Vor- gehen "als Teil einer laufenden reflexiven ethnographischen Praxis" 22 an die Anforderungen und Besonderheiten des Feldes und der Fragestellung anpasst. 23 Wichtig ist dabei, dass Theoriearbeit, Literaturrecherche, Datensammlung, Analyse und Schreibprozess keine voneinander getrennten Phasen sind, sondern sie verlaufen zeitlich parallel und sind auch intellektuell eng miteinander verwoben. 24 Dadurch führt Ethnographie Theorie und Methode zusammen 25 , wie die sprichwörtlichen zwei Seiten einer Münze.…”

“…29 Wichtiger Bestandteil der Feldforschung ist die Dokumentation 30 der Beobachtungen, Erfahrungen, Gespräche, aber auch der Reflexionen in einem Forschungstagebuch. Diese "Versprachlichung des Sozialen" 31 ist die Grundlage für die Analyse. Für die Auswertung der Forschung werden alle erhobenen Daten analytisch miteinander in Beziehung gesetzt, sodass sie sich "wechselseitig kommentieren und ergänzen" können.…”

“…Für die Auswertung der Forschung werden alle erhobenen Daten analytisch miteinander in Beziehung gesetzt, sodass sie sich "wechselseitig kommentieren und ergänzen" können. 32 Indem Forscher:innen auch ihre Assoziationen und Reflexionen festhalten, werden auch diese Teil der erhobenen Daten und eröffnen Wege zu mehr Reflexivität über den Forschungsprozess, die Bedingungen der Wissensproduktion und die Forschungsergebnisse. 33 Denn die Forschenden stehen als Menschen nicht außerhalb des untersuchten Feldes, sondern sind immer auch als Individuum Teil davon.…”