Etapas de cambio comportamental frente al consumo de sustancias psicoactivas en escolares de 9 a 17 años de Bogotá D.C., Colombia

Abstract

Introducción. El consumo de sustancias psicoactivas (SPA) es una problemática que afecta a estudiantes desde edades tempranas.Objetivo. Describir las etapas de cambio de comportamiento frente al consumo de SPA en escolares de Bogotá D.C., Colombia.Materiales y métodos. Estudio transversal en 6 965 escolares de Bogotá D.C. El cambio de comportamiento se evaluó por autoreporte a través de un cuestionario estructurado a partir del Modelo Transteórico en las etapas de precontemplación, contemplación, preparación y acción/mantenimiento.Resultados. 58.4% fueron mujeres con edad promedio de 12.7±2.3 años. Frente al consumo de drogas alucinógenas, 6% de los escolares se ubicaron en la categoría de precontemplación, 44% en contemplación, 30% en preparación y 20% en acción/mantenimiento. Respecto al consumo de alcohol, 5% se encontraban en precontemplación, 36% en contemplación, 12% en preparación y 46% en acción/mantenimiento. El tabaquismo mostró prevalencias de 4% para precontemplación, 33% para contemplación, 12% para preparación y 51% para acción/mantenimiento.Conclusiones. El consumo de SPA es una problemática que se presenta cada vez con mayor frecuencia en población escolar. La mayoría de entrevistados se ubican en etapa de mantenimiento en el consumo de tabaco y alcohol y en la etapa de contemplación de consumo de drogas alucinógenas. Se requieren esfuerzos gubernamentales que fomenten programas preventivos de consumo de SPA en el ámbito escolar.

XXIV Encuentro Nacional de Investigación

“…Se encontraron objetivos orientados a determinar la relación entre consumo y comportamientos violentos en escolares (Chavarriaga & Segura 2015), y el funcionamiento familiar para la promoción de la salud (Macías et al, 2020). Hay interés por determinar la prevalencia de consumo en adolescentes escolarizados (Vázquez et al, 2014;Villarín et al, 2005), describir las etapas de cambio del comportamiento (Núñez et al, 2019), susceptibilidad para el uso de tabaco (Cogollo & De la Hoz, 2018), la prevalencia de consumo de sustancias legales y los cambios a partir de una intervención comunitaria evaluando, además, el PIBA (programa de intervenciones breves con adolescentes de zonas rurales) (Villatoro et al,2016), y los efectos de la intervención, riesgos y autoeficacia (García et al, 2011). Se encontraron además, investigaciones para evaluar el impacto de intervenciones educativas para prevenir el uso de alcohol (Alonso et al, 2008).…”

Accesibilidad al consumo de marihuana en escolarizados colombianos 2016

“…El consumo de sustancias psicoactivas en especial de la marihuana en contextos escolares es relevante, dado que la influencia de los factores de riesgo hace que a través del tiempo se considere su aceptación en etapas más tempranas de vida del ser humano (17). El consumo de drogas es un fenómeno complejo, heterogéneo y dinámico a través del tiempo, donde las políticas existentes para disminuir y atacar el problema creciente de las drogas no han sido eficaces, haciendo que se replantee el enfoque a la población más susceptible como lo son los adolescentes (18).…”