Estudos culturais: o quê e o como da investigação

Trends Archaeology: methodological contributes to analyze brand meanings in artistic shows of style

“…Reinforcing Simmel's (1904) idea, Crane and Bovone state that "the concept [fashion] is often used to refer to the manner in which specific forms of disseminated culture" (CRANE AND BOVONE, 2006, p. 320). The fashion system and everything that is inherent to it is related to multiple objects that hold narratives and, in this way, are texts with meanings, as Barker and Jane (2016) and Baptista (2009) indicate when they mention the concept of text to refer to varied cultural objects. Fashion is an intangible manifestation of a period and represents society, both through the historical objects that describe it and through the individual practices that are related to it.…”

Mídia, jornalismo e educação: a interpretação da notícia por jovens universitários paulistanos

“…Segundo pesquisa apresentada no livro -baseada em estatísticas de diferentes meios, como a Reuters, Vault.com e as páginas de tecnologia do The Guardian -, o Google é a maior empresa de mídia do mundo, gerando mais do que o dobro da receita da Disney, a segunda maior. Para o pesquisador (2019), se tentarmos fingir que a mídia é apenas uma busca trivial e prejudicial ao tempo, ou que nada tem a ver com o aprendizado dos jovens, estamos consignando a própria educação à irrelevância. Além disso, o cientista acredita que para um entendimento crítico do ambiente de mídia contemporâneo se requer um certo ceticismo.…”

Pós-estruturalismo: algumas considerações sobre esse movimento do pensamento

“…A sua institucionalização aconteceu a partir da criação, da Universidade de Birmingham do Center of Contemporary Cultural Studies (CCCS), em 1964, seu fundador foi o professor de Literatura Moderna, Richard Hoggart. No princípio as atividades do CCCS, consistiam em promover a colaboração entre as diferentes áreas do conhecimento, buscando estimular a investigação interdisciplinar, direcionadas para temas como: cultura, juventude, gênero, feminismo, raça, etnias, desigualdades sociais, entre outros (BAPTISTA, 2009). Os Estudos Culturais (EC) têm como questão central a problematização acerca das noções de cultura que transmuta-se de um conceito impregnado de distinção, hierarquia e elitismos segregacionistas para um outro eixo de significados em que se abre um amplo leque dos sentidos cambiantes e versáteis.…”