Estudo teórico da aromaticidade dos compostos heterocíclicos pirrol, furano e tiofeno no Ensino Médio

Abstract

A inserção do computador e das novas tecnologias no ensino de Química ou em outras ciências, pode ser um importante recurso para facilitar o processo de construção de conhecimento. Tendo isso em vista, o objetivo deste estudo foi compreender a aromaticidade dos compostos heterocíclicos pirrol, furano e tiofeno através de cálculos teóricos usando programas computacionais como ferramentas metodológicas para o ensino de Química, a partir da perspectiva dos professores e alunos. Todo o trabalho foi desenvolvido por um grupo de Iniciação à Química Teórica formado por quatro alunos do 3º ano do Curso Técnico em Informática do IEMA UP São Luís-MA. Os critérios de aromaticidade energéticos, estruturais ou geométricos e magnéticos foram usados no respectivo trabalho. A pesar das dificuldades iniciais no uso dos programas computacionais de química quântica, os alunos desenvolveram de forma satisfatória os comandos necessários para realização dos cálculos teóricos para o estudo da aromaticidade. O uso dos programas de química teórica no ensino de química, podem servir como mecanismo de apoio e recurso didático auxiliar à assimilação dos conteúdos, facilitando assim, o entendimento dos alunos nos assuntos que são considerados abstratos e de difícil compreensão.