2018
DOI: 10.34024/revbea.2018.v13.2489
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Estudo de viabilidade da implantação de um Ponto de Entrega Voluntária (PEV) na Universidade do Estado do Pará, Campus VI: coleta de pilhas e baterias

Abstract: A pesquisa teve como objetivo analisar as transformações no trato da relação entre a produção dos resíduos sólidos (especificamente pilhas e baterias), para viabilizar a implantação de Ponto de Coleta Voluntária na universidade do estado do Pará Campus VI. Os dados obtidos em relação a necessidade de existência da implantação de um coletor seletivo para pilhas e baterias no Campus VI - Paragominas, indicaram que, a maioria dos indivíduos amostrados (95,6%) perceberam tal necessidade. Com isso, foi comprovada a… Show more

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“…Campus VI -Paragominas -PA Fonte: autores, 2018.Além disso, essa IES, está atualmente composta por 533 discentes, distribuídos em oito cursos : autores, 2018.Os dados obtidos indicaram que o curso de engenharia ambiental apresenta maior frequência relativa (fr=27,20%), entretanto, mesmo que os discentes deste curso tenham formação voltada a sensibilização ambiental, o campus não apresenta um plano para minimizar os problemas oriundos do descarte inadequado dos resíduos Souza (2014),. efetuou um estudo em João Pessoa -PB, e concluiu que as Instituições de Ensino Superior -IES, tem uma responsabilidade social de disseminar o conhecimento e agir como um agente modificador como, por exemplo, nas questões de qualidade ambiental.Entretanto, na pesquisa realizada em Paragominas -PA, porConceição et al (2018), os dados obtidos indicaram que empresas como as IES's, não possuem uma imagem pública, a partir da empresa-usuário/consumidor, em analogia ao título: Ambientalmente correta, o que deve induzir as IES's, na formulação de projetos no âmbito social na relação homem/natureza. Na pesquisa realizada na UEPA, Paragominas, o desempenho é requerido pelo fato desta instituição lidar com o curso de Engenharia Ambiental, o que induziria a aplicação de programas socioambientais, mas, apesar dessa afirmativa, o gerenciamento dos resíduos sólidos, nesta instituição, é deficiente.…”
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“…Campus VI -Paragominas -PA Fonte: autores, 2018.Além disso, essa IES, está atualmente composta por 533 discentes, distribuídos em oito cursos : autores, 2018.Os dados obtidos indicaram que o curso de engenharia ambiental apresenta maior frequência relativa (fr=27,20%), entretanto, mesmo que os discentes deste curso tenham formação voltada a sensibilização ambiental, o campus não apresenta um plano para minimizar os problemas oriundos do descarte inadequado dos resíduos Souza (2014),. efetuou um estudo em João Pessoa -PB, e concluiu que as Instituições de Ensino Superior -IES, tem uma responsabilidade social de disseminar o conhecimento e agir como um agente modificador como, por exemplo, nas questões de qualidade ambiental.Entretanto, na pesquisa realizada em Paragominas -PA, porConceição et al (2018), os dados obtidos indicaram que empresas como as IES's, não possuem uma imagem pública, a partir da empresa-usuário/consumidor, em analogia ao título: Ambientalmente correta, o que deve induzir as IES's, na formulação de projetos no âmbito social na relação homem/natureza. Na pesquisa realizada na UEPA, Paragominas, o desempenho é requerido pelo fato desta instituição lidar com o curso de Engenharia Ambiental, o que induziria a aplicação de programas socioambientais, mas, apesar dessa afirmativa, o gerenciamento dos resíduos sólidos, nesta instituição, é deficiente.…”
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