Estudo da gestão do tempo como estratégia de integração: uma abordagem com blocos de montagem / Study of time management as an integration strategy: an approach with assembly blocks

Abstract

Este trabalho apresenta as potencialidades decorrentes da utilização de blocos de montagem como estratégia de integração entre a formação humanística e a profissional. O referido recurso metodológico foi aplicado no Instituto Federal Fluminense (IFFluminense) Campus Santo Antônio de Pádua, tendo como público-alvo os estudantes do segundo ano do ensino médio, integrado ao Eixo Tecnológico de Gestão e Negócios. Tal atividade constitui uma tentativa de materialização da proposta educacional do IFFluminense de Santo Antônio de Pádua, cuja inspiração inicial foi a politecnia, que tem