Estudiantes-profesores de lenguas: identidades emergentes en la práctica docente
Edgar Augusto Aguirre-Garzón,
Diego Ubaque-Casallas,
Adriana Salazar-Sierra
Abstract:La práctica docente ha sido un escenario clave en la construcción de identidades profesionales.Este estudio busca indagar la forma en que cinco estudiantes-profesores de inglés construyen su identidad profesional en la práctica docente.Para ello se utilizó una metodología de investigación narrativa, con el fin de analizar realidades vividas por los participantes. Los resultados sugieren que dimensiones como la de violencia en el aula y los discursos de docentes, alumnos y estudiantesprofesores, emergen para la… Show more
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