Estrategias para mejorar las prácticas de la enseñanza y el aprendizaje de los materiales y los procesos para el diseño de productos en Colombia

Abstract

Mediante la implementación de métodos creativos y de selección de materiales, apoyo bibliográfico actualizado y bases de datos de primer nivel, se presentan en este artículo dos aproximaciones académicas de dos Universidades Colombianas para la enseñanza de los materiales y procesos de manufactura para el diseño de productos, en las áreas de Diseño Industrial e Ingeniería de Diseño de Producto. A partir de varias estrategias, se le permite al estudiante experimentar y comprender perceptivamente los diferentes atributos y propiedades de un material y sus posibles procesos de transformación, construyendo un conocimiento colectivo que en el mediano plazo le posibilite innovar en el diseño de los productos a través de los materiales.

DIY Materials and Circular Economy: A Case Study, Educating Industrial Designers for Sustainability

“…Various investigations in the field of materials are conclusive for designers to understand how materials influence the design of the product, based on multidimensionality of technique, aesthetics, emotion, sustainability, and meaning. In consideration of this complexity, materials can be selected more responsibly and from the systemic approach concerning their conceptual phase, observing perspective of sensory experience perceptible, through physiognomy and meaning they radiate [30]. Certainly, material appearance affects senses, being able to cause reject or attraction, depending on nature [31].…”